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「庄南っ子」日記

心が通い合う学校　～友達と、先生と、心と心をつなぐ～

  • 工場ではたらくひとの工夫と努力　ー社会科：校外学習ー（５年）９月１８日
    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    学年の様子

    ５年生は、社会科の校外学習で工場見学へ行きました。

    工場で働く人はどのような工夫をしているのか、地球環境にやさしい工業(製品づくり)を目指すための工夫を学びました。

  • 保認小合同学習「わくわく集会」（１年）　９月１８日
    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    学年の様子

    地域の保育所・認定こども園の年長さんと１年生が集い、「わくわく集会」を行いました。

    内容の「ドッジボール」「宝探し」「お絵描き」「絵本の読み聞かせ」は、年長さんの願いに沿ったものです。１年生は役割を分担して準備を進めてきました。

    年長さんに楽しんでもらえるように、うまく関われたかな？


  • １食分の献立を考える　ー家庭科ー　(６年)　９月１８日
    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    学年の様子

    １食分の献立を考えて、調理します。栄養のバランスだけでなく、いろどりや味のバランスも取り入れられたかな？

  • 風水害に備えた地域での取組　ー社会科ー　(４年)　９月１８日
    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    学年の様子

    地域では、風水害に備えてどのような取組をしているのでしょう。資料の読み取りから、どのようなことが大切かを見出すことができたかな？

  • ド・レ・ミ・ファ・ソ　ー音楽科ー　(１・２年)　９月１８日
    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    学年の様子

    鍵盤ハーモニカで「ひのまる」を演奏します。ド・レ・ミ・ファ・ソの場所を覚えて演奏できたかな？

  • １００００よりも大きな数　ー算数科ー　(３年)　９月１８日
    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    学年の様子

    １００００より大きな数の読み方や書き方を調べます。１００００、１０００、１００、１０、１がそれぞれいくつあるかに注目できたかな？

  • 書いた文を見直す　ー国語科ー　(２年)　９月１８日
    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    学年の様子

    「どうぶつ園のじゅうい」の文章を読んで考えたことを書いた文を見直します。自分の身の回りのことと比べたことが詳しく書かれているかな？

  • 比べて考えたことを書く　ー国語科ー　(２年)　９月１７日
    公開日
    2026/09/17
    更新日
    2026/09/17

    学年の様子

    「どうぶつ園のじゅうい」の文章を読んで、自分の身の回りのことと比べて考えたことを文に書いてまとめます。自分のことの中で、どんなことと比べたかな？

  • これまでの学習をまとめる　ー社会科ー　(３年)　９月１７日
    公開日
    2026/09/17
    更新日
    2026/09/17

    学年の様子

    これまでの学習を振り返って、工場で働く人たちが、どのような工夫をして仕事をしているのかをまとめます。キャッチコピーには、どんな言葉を入れるといいかな？

  • 体ほぐしの運動　ー体育科ー　(１・２年)　９月１７日
    公開日
    2026/09/17
    更新日
    2026/09/17

    学年の様子

    体ほぐしの運動で、体を動かす楽しさや心地よさを味わいます。チームの友達と運動を楽しむことができたかな？

  • ２７００÷４００　ー算数科ー　(４年)　９月１７日
    公開日
    2026/09/17
    更新日
    2026/09/17

    学年の様子

    ２７００÷４００の筆算をしかたを工夫します。前の時間に学習した「わり算の性質」を使って筆算のしかたを説明することができたかな？あまりの大きさはどうなるでしょう？

  • 倍数と公倍数　ー算数科ー　(５年)　９月１６日
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学年の様子

    １２は、どんな数だと言えるでしょう？３の倍数でもあり、４の倍数でもある数・・・今日の学習を数直線上でも考えてみると、どんなことに気付くかな？


  • よりよい文章にするために　ー国語科ー　(６年)　９月１６日
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学年の様子

    読む人を意識して文章を推敲します。伝えたいことが伝わるためには、どんなことが大切でしょう。具体的に書かれていたり、理解しやすい構成に書かれていたりしてあるかな？

  • 友達の作品のよいところ　ー図画工作科ー　(１年)　９月１６日
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学年の様子

    こすりだした模様の形や色から表したいものを考えて、表現しました。友達の作品のよいところを見つけられたかな？

  • お金ってなんだろうー家庭科ー（５年生）９月１６日
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学年の様子

    講師の方をお招きした金銭教育では、生活の中でお金と何かについて教えていただきました。

    子供たちは、普段は意識していなかったお金の仕組みや使い方について理解を深めました。

  • 旋律の音の上がり下がり　ー音楽科ー　(３・４年)　９月１６日
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学年の様子

    旋律の音の上がり、下がりや教科書の例にならってリコーダー演奏をします。どのように演奏すればよいでしょう。音の出し方に気を付けて演奏できたかな？

  • 十の位が０のとき　ー算数科ー　(２年)　９月１６日
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学年の様子

    １０２ー６５の筆算のしかたを考えます。十の位が０のときは、どのように計算すればよいでしょう。先生からの動画ヒントから気付くことができたかな？

  • 授賞　９月15日
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/15

    お知らせ

    令和8年度砺波地区秋季小学生ソフトテニス大会

    　低学年女子の部　　　　　　　　3位　庄川ソフトテニス少年団

    　高学年男子の部　　　　　　　　3位　庄川ソフトテニス少年団

    　高学年男子の部（シングルス）　3位　庄川ソフトテニス少年団

    岐阜カップソフトテニス大会

    　男子の部　3位　庄川少年団

    第53回砺波市陸上競技選手権大会　

    　小学男子３・４年１００ｍ　１０００ｍ　

    　小学男子5・6年１０００ｍ

    　小学女子５・６年１００ｍ

    おめでとうございます。

  • 武士の暮らし　ー社会科ー　(６年)　９月１５日
    公開日
    2026/09/15
    更新日
    2026/09/15

    学年の様子

    教科書の武士の館の図から武士の暮らしについて考えます。貴族の屋敷と比べると、どんなことに気付いたかな？

  • わり算の性質　ー算数科ー　(４年)　９月１５日
    公開日
    2026/09/15
    更新日
    2026/09/15

    学年の様子

    わり算には、どんな性質があるかを調べます。商が等しいわり算同士を比べると、気付くことはないかな？

心が通い合う学校　～友達と、先生と、心と心をつなぐ～