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「庄南っ子」日記

心が通い合う学校　～友達と、先生と、心と心をつなぐ～

  • 説明文を要約する　ー国語科ー　(４年)　６月３０日
    公開日
    2026/06/30
    更新日
    2026/06/30

    学年の様子

    説明文を要約するには、どんなところに注目するとよいでしょう？文章のまとまりの中心や繰り返し出てくる言葉を見つけられたかな？

  • 正しく整理する　ー算数科ー　(３年)　６月３０日
    公開日
    2026/06/30
    更新日
    2026/06/30

    学年の様子

    正確に記録して、整理するしかたを考えます。「正」という字を使うと、どんなよいことがあるのでしょう？

  • 野菜の観察記録　ー生活科ー　(２年)　６月３０日
    公開日
    2026/06/30
    更新日
    2026/06/30

    学年の様子

    野菜の観察記録をします。どんなことに気付いたかな？どんな世話をしないといけないかな？

  • 雨水のゆくえ　ー理科ー　(４年)　６月２９日
    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    学年の様子

    地面に降った雨水は、どこからどこへ流れて集まっていくのでしょう？水たまりができていたところは、周りよりも低くなっていたかな？

  • 値段の下がり方を比べる　ー算数科ー　(５年)　６月２９日
    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    学年の様子

    ある店のおにぎりとハンバーガーのもとの値段と値引き後の値段を比べます。もとの値段が違うもので、より安くなったほうがどれかを比べるにはどうすればよいでしょう？倍の考え方を使うことができたかな？

  • 学習のたしかめ　ー算数科ー　(６年)　６月２９日
    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    学年の様子

    「分数÷分数」の学習で力がついているかをたしかめます。わる数の大きさと商の大きさの関係が分かるかな？分数の計算を速さの問題に生かせるかな？

  • ゴムの力で車を走らせる　ー理科ー　(３年)　６月２９日
    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    学年の様子

    風で動く車の次に、ゴムで動く車を作って走らせてみます。ゴムの伸ばし方と車が走る距離を調べると、どんなことに気付いたかな？

  • 水のかさを表す　ー算数科ー　(２年)　６月２９日
    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    学年の様子

    ｄLの単位を使って、水のかさを表します。水などの かさは１dLがいくつ分あるかで表します。長さとどんなところが似ているかな？

  • 役を決める　ー国語科ー　(１年)　６月２９日
    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    学年の様子

    「おおきな かぶ」のお話をみんなで楽しみます。グループで誰が、どの役になるかを決めました。グループのみんなで楽しく読むことができそうかな？

  • こそあど言葉を使いこなす　ー国語科ー　(３年)　６月２９日
    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    学年の様子

    「この」「その」「あの」「どの」などの言葉を物事を指し示す言葉を使った文を使ってやりとりします。こそあど言葉が、何を指しているかが分かったかな？

  • 俳句をアップデートする　ー国語科ー　(５年)　６月２９日
    公開日
    2026/06/29
    更新日
    2026/06/29

    学年の様子

    限られた音数で、感動を伝えられるように表現を工夫します。例えを使ったり、自分らしい言葉で様子を表したりできそうかな？

  • 提案する文章を書く　ー国語科ー　(６年)　６月２６日
    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    学年の様子

    グループで分担して、提案する文章を書きます。提案する意図や内容が分かりやすい文章を書くことができたかな？

  • 農産物の産地と自然条件　ー社会科ー　(５年)　６月２６日
    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    学年の様子

    「野菜」、「果物」、「畜産」の農産物の産地についてまとめました。農産物と産地にはどのような関係があるか、気付くことができたかな？

  • 水のかさの比べ方　ー算数科ー　(２年)　６月２６日
    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    学年の様子

    水筒に入る水のかさを比べます。同じ入れ物がないときは、どうすればいいかな？

  • 夏祭りの準備　ー生活科ー　(１年)　６月２６日
    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    学年の様子

    夏祭りに向けた準備が始まりました。友達とどんなものを作ることになったかな？

  • 風で動く車を走らせる　ー理科ー　(３年)　６月２６日
    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    学年の様子

    風で動く車を走らせます。風の強さによって車の走る距離はどのように変わったかな？

  • １８０°より大きな角　ー算数科ー　(４年)　６月２６日
    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    学年の様子

    １８０°より大きな角をかくには、どうすればよいでしょう？１８０°や３６０°は測らなくても分かるよね？

  • 挨拶について　ー全校道徳ー　(全学年)　６月２６日
    公開日
    2026/06/26
    更新日
    2026/06/26

    学年の様子

    全校がランチルームに集まって、「あいさつ」について考えました。挨拶をするとどんなよいことがあるのか、挨拶がなかなかできない人はどんな気持ちだろう・・・６年生が進行役になり、縦割りグループで自分の考えを出し合いました。

  • 文章の組み立てを考える　ー国語科ー　(２年)　６月２５日
    公開日
    2026/06/25
    更新日
    2026/06/25

    学年の様子

    見つけたもののよさが友達に伝わるように、文章の組み立てを考えます。メモをもとに、何をどの順で書くかを決められたかな？

  • 「おおきな かぶ」　ー国語科ー　(１年)　６月２５日
    公開日
    2026/06/25
    更新日
    2026/06/25

    学年の様子

    「おおきな かぶ」のお話を読んでいます。どんな言葉が繰り返しでてきたかな？

心が通い合う学校　～友達と、先生と、心と心をつなぐ～