砺波市立庄南小学校 | 「庄南っ子」日記

武士の暮らし　ー社会科ー　(６年)　９月１５日

公開日

2026/09/15

更新日

2026/09/15

学年の様子
教科書の武士の館の図から武士の暮らしについて考えます。貴族の屋敷と比べると、どんなことに気付いたかな？
わり算の性質　ー算数科ー　(４年)　９月１５日

公開日

2026/09/15

更新日

2026/09/15

学年の様子
わり算には、どんな性質があるかを調べます。商が等しいわり算同士を比べると、気付くことはないかな？
「かげおくり」の違い　ー国語科ー　(３年)　９月１５日

公開日

2026/09/15

更新日

2026/09/15

学年の様子
「ちいちゃんのかげおくり」のお話を読んでいます。１場面と４場面のかげおくりの様子を比べます。「時と場所」「登場人物」「会話文」前後の地の文から、どんなところが同じで、どんなところが違っていたかな？
文章を推敲する　ー国語科ー　(６年)　９月１５日

公開日

2026/09/15

更新日

2026/09/15

学年の様子
文章を推敲するときには、どのようなことに気を付けるとよいでしょう。教科書にある質問を受けて文章を見直した「書き込み」を友達と比べると、どんなことに気付いたかな？
文章に説得力をもたせる　ー国語科ー　(５年)　９月１５日

公開日

2026/09/15

更新日

2026/09/15

学年の様子
文章を書くときに説得力をもたせるには、どのように書くとよいでしょう。「予想される反論」と「反論に対する考え」があるのとないのとでは、どのように伝わり方が変わったかな？
好きな場面　ー国語科ー　(１年)　９月１５日

公開日

2026/09/15

更新日

2026/09/15

学年の様子
「くじらぐも」のお話で、自分が好きな場面はどの場面でしょう。好きなわけを書くことができたかな？
「いつ」「だれに」「どんな仕事」「わけとくふう」　ー国語科ー　(２年)　９月１５日

公開日

2026/09/15

更新日

2026/09/15

学年の様子
「どうぶつ園のじゅうい」の文章で、「いつ」「だれに」「どんな仕事」「わけとくふう」について４回の学習で読み取ります。見通しをもって学習を進められているかな？「わけ」を表す言葉「なぜかというと」「だから」に注目して読むことができたかな？
データをもとに理由を明らかにする　ー算数科ー　(６年)　９月１４日

公開日

2026/09/14

更新日

2026/09/14

学年の様子
これまでの表やドットプロット、度数分布表、ヒストグラムをもとにすると、１～３組にはそれぞれどのような賞をあげますか。データをもとに考えて、理由を明らかにして各学級の賞を決められたかな？
話した言葉　ー国語科ー　(１年)　９月１４日

公開日

2026/09/14

更新日

2026/09/14

学年の様子
「くじらぐも」のお話の中で、話した言葉の「　。」のところを見つけてノートに書きます。正しく書くことができたかな？
あまりはどうする？　ー算数科ー　(３年)　９月１４日

公開日

2026/09/14

更新日

2026/09/14

学年の様子
「２３このケーキを４こずつ箱に入れます。」「３０このタイヤから４つ使って、１台の車を作ります。」それぞれの問題であまりはどうすればよいかな？
学習したことを使って　ー算数科ー　(４年)　９月１４日

公開日

2026/09/14

更新日

2026/09/14

学年の様子
９４１÷２３，９６０÷１６の筆算の仕方をくふうします。７３２÷２１６の筆算のしかたを考えます。これまでの学習の中でどんなことが使えたかな？
説得力のある意見　ー国語科ー　(５年)　９月１４日

公開日

2026/09/14

更新日

2026/09/14

学年の様子
対話の練習で家族旅行の行き先を海にするか、山にするかの意見を出し合います。互いの考えのよいところや問題点を比べ、どちらの考えに説得力があるかを見出せたかな？
「いつ」「だれに」「どんな仕事」　ー国語科ー　(２年)　９月１４日

公開日

2026/09/14

更新日

2026/09/14

学年の様子
「どうぶつ園のじゅうい」の文章をデジタル教科書で学習しています。獣医さんの仕事を「いつ」「だれに」「どんな仕事」で整理できたかな？
砺波市の取組　ー社会科ー　(４年)　９月１１日

公開日

2026/09/11

更新日

2026/09/11

学年の様子
前の時間には、富山県の風水害に対する取組を調べました。砺波市では、風水害に対してどのような取組をしているのでしょう。地域と協力している取組は、あったかな？
昆虫を見つける　ー理科ー　(３年)　９月１１日

公開日

2026/09/11

更新日

2026/09/11

学年の様子
学校で昆虫が見つかるところはどんなところでしょう。どんな昆虫を見つけたかな？昆虫が見つかるところについて、どんなことに気付いたかな？
整数の性質を調べる　ー算数科ー　(５年)　９月１１日

公開日

2026/09/11

更新日

2026/09/11

学年の様子
教科書では、１から４０の数を「あたり」と「はずれ」に分けています。この仲間わけのしかたを見て、どんなことに気付いたかな？
ド・レ・ミと仲よく　ー音楽科ー　(１・２年)　９月１１日

公開日

2026/09/11

更新日

2026/09/11

学年の様子
「ひのまる」の歌を鍵盤ハーモニカで演奏します。ド・レ・ミ・ファ・ソの鍵盤の場所を覚えて、正しく演奏できたかな？
新聞記事とインターネットニュース　ー国語科ー　(６年)　９月１１日

公開日

2026/09/11

更新日

2026/09/11

学年の様子
インターネットのニュースサイトと新聞記事を比べます。どんなところが違うでしょう。それぞれのよさを生かすことができるかな？
気になることから「問い」をつくる　ー総合的な学習の時間ー　(３年)　９月１０日

公開日

2026/09/10

更新日

2026/09/10

学年の様子
砺波の自慢グループ「チューリップ」「鮎」「大門そうめん」「ユズ」「玉ねぎ」で調べてきたことから、自分が気になることを見つけます。自分の「問い」をつくるための気になることを見出せたかな？
鉄棒遊び　ー体育科ー　(１・２年)　９月１０日

公開日

2026/09/10

更新日

2026/09/10

学年の様子
鉄棒で回ったり、ぶら下がったりして楽しみます。鉄棒遊びの動きを身に付けて、楽しむことができたかな？