庄南小学校の桜も満開になりました。令和８年度のスタートは、４月８日です。元気いっぱいの庄南っ子の登校を待っています。

令和７年度の修了式を行いました。

子供たちは、１年間頑張ったことや楽しかったことを思い出しながら修了証を受け取りました。

校長先生から、しなやかにぐんぐん伸びる竹は節が大切という話がありました。子供たちには、学年の節目を大切にし、さらに伸びるために春休み中は、

①けがや事故に気を付けること②友達と仲良くすること・タブレットPCを大事に使うこと③しっかり勉強すること

が大事だと話されました。ぜひ、ご家庭でもご確認ください。

子供たちは、４月に向けて安全に気を付けながら、新しい学年に向けてさらにステップアップしてほしいです。

講師の先生にお越しいただき、琴を演奏しました。

親指で力強く弦を押すようにすると、きれいな音色が出ました。

「さくら」を最後まで演奏できる子もいました。

門出の式では、在校生から「６年生頼りにしていたよ」、卒業生から「わくわくな庄南小をつくってほしい」とエール交換をしました。

卒業生、在校生が互いの成長を願う素敵な時間でした。

交歓の詩では、在校生は卒業生へありがとうの気持ちを伝え、卒業生は在校生や家族、地域の皆さんにこれまでの成長や感謝の気持ちを伝えました。

在校生の歌「明日へつなぐもの」と卒業生の歌「絆」が、体育館中に響いていました。

６年生から卒業記念品の贈呈がありました。

毎日掲揚する校旗です。

６年生の皆さん、ありがとうございました。

今日は、卒業式予行練習で卒業証書授与の動きや交歓の詩、歌の確認をしました。本番のような緊張感でしたが、１～６年生全員が、姿勢に気を付けながら言葉をはきはきと話したり、思いをこめて歌を歌ったりしました。練習後、さらに良い卒業式になるように各学年で課題を出し合いました。本番まで残りわずかですが、練習を頑張っていきます！

国語の時間です。自分のお気に入りの場所について友達と伝え合いました。

体育館やランチルームなど、一人一人思い入れがあります。

友達の話し方のよさについても振り返りました。

５年生は、卒業式後に行われる見送り式に向けて、下学年に卒業生へのエールを教える活動を行いました。各学年に行き、声の出し方や振り付けなど、丁寧に伝えながら練習しました。下学年の子供たちも５年生が考えたエールを一生懸命に覚えていました。

６年生への感謝の気持ちを込め、全校で心を一つにして見送り式が行われるよう、５年生が中心となって準備を進めています。

卒業前の思い出づくりとして、みんなで簡単なお菓子作りをしました。

湯煎でチョコを溶かすことに少し苦戦しながらも、「ちょっと固まっちゃったけどおいしい！」とお菓子作りを楽しみました。

このメンバーで過ごす時間も、残りわずかとなりました。

大切に過ごしていきます！

国語科の授業では、生活に関する疑問についてアンケート調査を行い、調査結果を発表する学習をしています。

今日は、アンケートの結果を整理して、グラフや表にまとめました。

「表にまとめて具体的な人数を伝えたい」「各項目の差が分かりやすい棒グラフで表そう」と目的に応じて表やグラフを選択しました。

今日から全校道徳の司会は６年生から５年生に代わり、「あおりやいじりと冗談の違いは何か」というテーマで、清掃班ごとに話合いました。

なぜ体を清潔にするのか考えました。

清潔にしていないと、においが気になったり、細菌から病気になったりすると話し合いました。

また手洗いチェッカーを使って、自分たちの手洗いを見直しました。

今日の学習を生かして、清潔に気を付けていきたいです。

６年間お世話になった庄南小学校へ、感謝の気持ちを込めて清掃を行いました。

普段は手の届きにくい場所も丁寧に清掃しました。

自分から汚れているところを見付け進んで取り組み、「こんなに雑巾が汚くなった！」と達成感でいっぱいの子供達でした。

６年生からは、庄南小学校の良さを受け継いでもらえるように、全員で校歌を歌いました。感謝の思いがこもった校歌で温かい雰囲気になりました。

５年生は、６年生と玉入れや声の大きさなどで勝負しました。６年生は５年生に負けないように上手に玉を入れたり、大きな声で歌ったりしました。結果は６年生の勝利でした。全校でとても盛り上がりました。

２年生は、６年生に感謝の気持ちをこめてメモスタンドをプレゼントしました。６年生は、「すごいな！」「ありがとうございます」など、とてもうれしそうな様子でした。

４年生は、庄南仲よしウォークや冬の遊びなどで、６年生が頑張って取り組んできたことを劇にして発表しました。役になりきって話したり、大きな動きをしたりして６年生への感謝をこめて表現しました。

１年生は「猛獣がりに行こうよ」のゲームを「中学校に行こうよ」にアレンジして行いました。６年生は、なかなかグループになれない下学年を見ると、「こっちきて！」「いっしょにしようよ」など温かい声掛けをしていました。おかげで楽しいゲームになりました。