「春のうた」をグループに分かれて音読しました。

冬眠から目覚めたカエルの気持ちを想像し、その気持ちを表現するために声の大きさ、高さ、読むスピードなどを相談しました。

授業の最後には、話し合ったことを生かし、グループごとに発表しました。

読み方だけでなく、表情を意識してカエルの気持ちを表現しているグループもありました。

自然と笑顔が増え、温かい雰囲気になりました。