算数の授業では、わり算の計算の仕方を考えています。

８０÷４や６００÷３などのわり算の計算をスムーズに解決してきた子供たち。
今回、「７２÷３」の式を見て、
「え、これじゃあ割り切れんよ」
「６０とか９０ならいいのに」
「７２になんかせんなん？」
など、戸惑っているつぶやきがたくさん生まれました。

図を使って考えていた子供の考えを基にして、違う子供たちで、図に考えを書き足したり、補足説明したり、ペアで考えを確かめたりして、考えました。
「みんなで解決しよう」と取り組む姿勢がすてきでした。

次回は、今回の学びを生かして筆算の計算の仕方を考えます。