学校日記

総合的な学習の時間では、富山県のよさについて調べを進めています。

その中で子供たちは、富山県に魅力的な観光スポットや食、行事等が多く存在していることに気付きました。

今日は、これまで調べてきたよさの中から「My推しスポット」を設定し、プレゼンを作成しました。

それぞれのスポットの魅力が伝わるように、写真や言葉を丁寧に選びながら工夫して作成していました。

今後は、プレゼンの交流を予定しています。

交流を通して、富山県のよさをより深く理解するきっかけになればと思います。

音楽室から、リコーダーの音と、歌声が聞こえてきます。

そっと扉を開けると、タブレットに向かってリコーダーを演奏している姿が見えました。

自分の演奏を録画し、出来栄えを確認しています。

うまくいかなかったら、もう一度チャレンジします。

もう一つの音楽室からもリコーダーや鍵盤ハーモニカの音が聞こえます。

人気のアーティストの曲が流れると、それに合わせて子供たち演奏が加わります。

楽譜を渡したばかりだそうで、子供たちの習得のスピードにはいつもながら、とても驚かせられます。

　５年生は、図画工作科で「ビー玉大冒険」という立体作品の制作に取り組んでいます。主人公のビー玉が大冒険する様子をわくわくしながら考えた後は、それをどのように表現するかを、手元の材料とにらめっこしながら真剣な表情で考えています。

「これをああして、こうすると・・・う～ん、違うなぁ。」

「いいこと思いついた！」

どんな作品になるか、楽しみですね。

6月の受賞記録

第１０回福尾カップ（バスケットボール）女子の部　

優勝　出町MBC　　6年女子、5年女子、4年女子、３年女子

日本スイミングクラブ協会北陸支部A級以上短水路富山大会

女子１０歳以下１００m背泳ぎ　第2位　3年女子

第４６回全日本バレーボール小学生大会砺波ブロック大会

第１位　５年女子

第２７回百万石杯金沢市小学生交流バレーボール大会

第3位　５年女子

２年生が国語で「スイミー」の学習をしています。

お話を読んで、５つの場面のそれぞれ出来事を確認しました。

そのあと、各グループで相談して、それぞれの場面にタイトルを付けます。

場面ごとに何があったのかな？スイミーの気持ちはどうかな？

想像を膨らませます。

子どもたちは、どんどんスイミーが好きになっていくようです。

　４年生の図工では紙バンドを使って作品をつくっています。筒かごや角かご、丸かご等、作りたいものによって紙バンドの長さを調整する必要があります。同じものを作りたい人同士でグループをつくり、説明書をよく読んだり、互いに教え合ったりしながら学習を進めています。自分たちの力だけで作り上げる作品が楽しみです。

　本日、２年生は生活科の町探検で、砺波体育センター、砺波総合病院、砺波警察署を訪れました。現地に着くと、子どもたちは事前に調べた施設の役割について話し合う活動をしました。自分たちの住む町のことを調べ、実際に現地まで行くことで、事前に調べた施設の役割や特徴について理解を深めることができました。来週と再来週も町探検を予定しています。これからも町の様々な施設や場所に目を向けながら、自分たちの住む町の良さを見つけてほしいです。

1年生が国語科の学習で、「つぼみ」の説明文を学習しています。

この時間は、「はす」がつぼみから花を咲かせる様子を詳しく読み取ります。

文章では、「いちまいいちまいのはなびらが、はなれていきます。」

「そして、さまざまなほうこうにひろがって、はながさきます。」

とあります。

じゃあ、みんなでやってみましょう。

言葉と動きを合わせることで、実感を伴って言葉の意味を理解することになります。

ベッドメーキングや野外炊飯等、普段はあまりできないことにもたくさん挑戦できた宿泊学習もあっという間に終了式を迎えました。

「アクシデントもたくさんあったけど、みんなで協力して乗り越えられた」

「みんなで協力することの大切さが改めてわかった。」

「友達のいいところも、自分のいいところもたくさん見付けられた」

この宿泊学習での学びを、今後の学校生活でも生かしていきます。

二日目は野外炊飯で「カレーづくり」に挑戦します。

かまどチームのみんなの目は真剣そのもの。まるで職人になったかのような顔つきで火をおこしています。

調理チームのみんなも作業を分担しながら、手際よく食材を準備していきます。

「もう少し薪をくべよう」

「この日のために家でも練習したよ」

「いつもよりもとっておいしく感じる！みんなでつくったからかな？」

天気はあいにくの雨でしたが、各調理り場では満面の笑みがこぼれていました。

夜のプログラムはキャンドルのつどいです。女神や分火者に扮して、キャンドルに灯をともします。

「ゆらゆら揺れるろうそくの火は素敵だね。」「じっと見つめると、今日、楽しかったことが思い出されるね」

活動係が企画したジェスチャーゲームでは、スペシャルゲストとして駆けつけてくれた他学年の先生たちの登場にみんな大興奮！

みんなノリノリでゲームを楽しみました。

続いて、館内ビンゴです。制限時間内に館内に隠されたカードを、地図を手掛かりに探します。

「一回作戦を立てよう。ここから探してみようよ」

「どこにあるのかな？意外なところにありそう！」

「ぜんぜんっ見つからない！！！どこ？どこ？どこっー－？！」

午後のプログラムはイニシアティブゲームです。班の仲間と協力しながら、様々なアクティビティに挑戦します。

「えっ、小さなこの木の上に全員乗るの！？」

「（違う！違う！そっちじゃないよ！声を出さずにどうやって伝えよう！？）」

「もっとそっち引っ張って！いくよ？せーのっ」

体力だけでなく、知恵も必要なようです。難題も多いですが、体育館のいたるところから楽しそうな声が聞こえます。

みんなで考え、支え合いながら乗り越えよう！

スプーンづくりの後、少し体を動かして、おなかはペコペコ。

一旦、昼食の時間です。

「班のみんなと一緒に食べるととってもおいしい！」

　マイスプーンをつくります。ドリルや木槌等、普段は使わない道具がたくさんあり、少し緊張した表情で始まりました。

所の方がとても丁寧に教えてくださったおかげで、世界に一つだけの素敵なスプーンがつくれそうです。

「これを使って明日の野外炊飯のカレーを食べよう！」

　砺波青少年自然の家に到着しました。所の方に、宿泊学習の目標やがんばりたいことを伝えます。

その後は、オリエンテーション。たくさんの約束を教えていただきました。

「ちゃんとできるかな？」

「班のみんなで声をかけあって助け合おう！」

　五年生は、６月８日(月)と９日(火)の２日間、砺波青少年自然の家で宿泊学習を行います。

仲間とつながり、支え合いながら、『考える力』『助け合う力』『忍耐力』を意識して行動していきます。

校長先生や見送りの先生方が見守ってくださる中、わくわくどきどきしながらバスに乗り込みます。

野外炊飯で、炊き立てのご飯と熱々のカレーを作りました。この後、退所式をして帰校します。

起床後、寝具を片付けて朝の集いに全員集合しました。みんな元気に朝をスタートしました。

夕食を終え、キャンドルの集いを楽しみました。入浴の後、今日の振り返りをして就寝です。みんな元気です。