３年生の国語科です。

「本で知ったことをクイズにしよう」という活動をしています。

本を読むときに、「クイズをつくる」という目的をもつこと、そして、「友達がたぶん知らないことは何かな」と相手のことを想像することで、読むときの気持ちは変わります。

自分たちで選んだ本をもとにしてクイズをつくります。

友達はどんな反応を示してくれるかな、楽しみですね。

３年生の算数科の学習で、ポスターを作っています。

全校児童にけがを減らすことを呼びかけるポスターです。

出町小学校で、どんなけがが多いのか、どこで多くけがをするのかを棒グラフにあらわしたものを使います。

グラフがあることで、どんな問題があるのか、どんなことに気を付けるとよいのかを分かりやすく伝えることができますね。

けがを減らすことは、みんなで取り組む大切なことです。

３年生は、図画工作科で「光サンドイッチ」に取り組んでいます。光を通すと、ステンドグラスのように色が透けて、とてもすてきな作品に仕上がります。

前時に、タブレット端末に自分のイメージを図で表し、今日はそれを見ながら製作に取りかかりました。

仕上がりがとても楽しみです。

　いよいよ１学期も残り一週間となりました。３年生では学年全体で１学期の振り返りを行いました。中学年になり、「できたことは何だろう？」「もう少しできそうなことはなんだろう？」「２学期はどんなことをがんばろうかな？」と一人一人が真剣に考えました。「新しいクラスの友達と仲よくなれた！」や「あいさつや、下学年の手本となる行動ができた！」など、３年生ならではの成長を自覚したり、「下級生がいるときだけではなく、授業中もいつも手本となる行動を意識したい」と２学期に向けての意欲を高めたりすることができました。

　残り一週間、やるべきことをきちんとして、気持ちよく夏休みを迎えられるように一生懸命活動していきます。

３年生の外国語活動で、" Do you like ~? ”Yes,I do.” ”No,I don’ｔ.”を聞き取っていました。

しっかり聞き分けていますし、ＡＬＴの指示もちゃんと通っています。

私も、子供たちに、"Do you like ice cream?"と聞かれました。

"Yes,I do.”です。

　３年生の体育科では、水泳学習と並行して「宝運びゲーム」を行っています。タグラグビーのような競技で、スタート位置からゴール位置まで球を運び、その得点を競うゲームです。子供たちは、攻めチームはどんな攻め方をすると、たくさん得点を取ることができるのか、守りチームはどうしたら得点を阻止できるのか、攻め方や守り方を工夫しています。

　暑い中、熱い試合が繰り広げられています。水分補給や休憩も十分に取りながら学習を進めていきます。

　一学期も残り一か月を切りました。

　３年生では、学級活動で「もっと仲よくなろう」と話し合い、集会をすることにしました。子供たちは、司会やゲーム係、プログラム係に分かれて準備をします。この集会を通して、これまでの友達との仲をより深めたり、新しい人間関係を築いたりしていきます。

　３年生は、読書に進んで取り組んでいます。２年生では本を読むことが大好きだったようで、その気持ちを継続できるように支援しています。

　今日は学校司書による、本の読み聞かせがありました。食い入るように本を見る子供たちの姿。さらに、今年から導入された電子書籍サービスも積極的に活用しています。自分の目標時間に向かって進んで本を読む子供たちを、これからも支援していきます。

3年生から始まった社会科の学習。出町小学校の周りの様子を調べた後、今は、砺波市について調べています。

資料集や地図から、砺波市の土地の様子を読み取ろうと子供たちは真剣です。クラスのみんなで話し合うだけではなく、一人でじっくり調べたり、友達と情報交換したりを繰り返しながら、学習を進めています。

　３年生では総合的な学習の時間で「出町地区のすてき」を調べています。今日は出町子供歌舞伎曳山会館へ見学に行きました。

　実際に使われている曳山を下から見たり、上から見たりしました。また、様々な資料やDVDを見ることで、出町子供歌舞伎について深く学ぶことができました。

　今後も、出町子供歌舞伎についてより深く調べたり、夜高やチューリップについて調べを進めたりして様々な「出町の宝」に気付いていけるようにしていきたいと思います。

霧のかかった肌寒い今日、３年生は、瞬発力を高める運動とバトンを使ったリレーを行いました。

　３年生の外国語活動では、子供たちが楽しく元気に活動しています。初めての言語に慣れ親しむために歌を歌ったり、体を動かしたりしながら活動をしています。今回は、表情やジェスチャーを意識しながらあいさつをすることの大切さを学び、楽しんで活動しました。

　３年生の理科では『春の生き物』の学習に取り組んでいます。キャベツの葉についたモンシロチョウの卵を虫眼鏡を使って観察しました。小さい卵や幼虫を見付け、子供たちは『おったー！』や『小さーい！』と歓声を上げ、楽しみながら観察することができました。この後、この卵や幼虫がどのようになっていくのか、ドキドキわくわくです。

　３年生では、初めて習字セットを開け、毛筆の準備の練習を行いました。これまで触ったことのない、筆の感触に「ふわふわで気持ちいい～」「なかなかほぐれない…」と子供たちなりの感想を言いながら毛筆の学習の仕方について学びました。来週には初めて墨汁を入れ、実際に書いてみます。様々な「初めて」を大切に、学習を進めていこうと思います。

　３年図画工作科では、「わくわく！スーパーランドセル」の製作中です。

　みんな自分だけの理想のランドセルづくりに夢中になっています。金貨を運ぶランドセル、クレーンゲームができるランドセル等、「あったらいいな。おもしろいだろうな。」を形にしています。出来上がりが楽しみです。

　３年生は、来週行われる２年生との交流のために準備を進めています。来年度、中学年の仲間になる２年生と交流を通して仲よくなることがめあてです。

　ゲームやクイズ、おもちゃの体験コーナー等みんなで楽しみながら仲よくなれる出し物を考えました。スムーズに交流できるように、進行の仕方やせりふを何度も練習しました。

　今から本番が楽しみです。

３・４年生の交流を深める中学年集会を開きました。

「ねことねずみ」や、「進化じゃんけん」のレクリエーションを通し、学年の枠を越えて仲を深めることができました。

また、来年度中学年リーダーになる３年生に向けて、４年生から話がありました。

「チャレンジすることの大切さ」

「目標を掲げて取り組むことの大切さ」

これらの言葉を真剣に聞く姿から、中学年リーダーに向けて頑張ろうという思いが伝わってきました。

３年生の図画工作科では、版画に取り組んでいます。

初めての彫刻刀に、最初はドキドキしている様子でしたが、徐々に慣れてきて、黙々と彫り進めていました。

「動物の大きな輪郭は、太い丸刀を使おうかな。」

「三角刀で細い毛を表現しよう。」

など、表現したい線に合わせて、彫刻刀の種類も選んでいました。

どんな生き物たちが姿を現すのか、楽しみです。

３年生では、総合的な学習の時間「ぼく・わたしの成長」で、これまでの自分の成長を調べたり、将来の自分について考えたりする学習をしています。子供たちは、家族へのインタビューを通して「自分が生まれた時の家族の思い」や「初めて話した言葉」、「初めて歩いた時のエピソード」など、初めて知ることも多かったようで、驚いていました。

今は、小さい頃の思い出を綴った「成長ブック」を作成中。「こんな赤ちゃんだったんだ～」「あー、これ覚えとる！」と、思い出に心を弾ませながら楽しんで活動しています。完成が楽しみです。