２年生が国語で「スイミー」の学習をしています。

お話を読んで、５つの場面のそれぞれ出来事を確認しました。

そのあと、各グループで相談して、それぞれの場面にタイトルを付けます。

場面ごとに何があったのかな？スイミーの気持ちはどうかな？

想像を膨らませます。

子どもたちは、どんどんスイミーが好きになっていくようです。

　本日、２年生は生活科の町探検で、砺波体育センター、砺波総合病院、砺波警察署を訪れました。現地に着くと、子どもたちは事前に調べた施設の役割について話し合う活動をしました。自分たちの住む町のことを調べ、実際に現地まで行くことで、事前に調べた施設の役割や特徴について理解を深めることができました。来週と再来週も町探検を予定しています。これからも町の様々な施設や場所に目を向けながら、自分たちの住む町の良さを見つけてほしいです。

　本日、本校の2年生は校外学習で砺波市立砺波図書館に訪れました。いつも利用している図書館でも新しい発見がたくさんあり、子どもたちは興味を持ちながら見学していました。これからも、図書館を利用しながらたくさんの本に親しんでほしいと思います。

　本日、2年1組では係活動を行いました。ハンバーガー屋さんを開いたり、折り紙を楽しんだりしながら、それぞれの係で意欲的に活動していました。これからも、みんなで協力しながら、よりよいクラスづくりに取り組んでほしいと思います。

　本日2年生は、苗植えをしました。丁寧に土をかぶせ、水をあげながら真剣に取り組んでいる様子が見られました。これから毎日お世話をしながら、野菜や植物の成長の様子を観察していきます。立派に育つといいですね。

２年教室の黒板に課題が書いてありました。

「むずかしいくり上がりのひっさんをしよう」

子供たちは、集中して問題を解いています。

一人の子に、「むずかしいですか？」と聞くと、

「かんたん！」という答えが返ってきました。

でも、やはり気を付けないと、間違えてしまいます。

子供同士で教え合う姿も見られました。

２年生が「ふきのとう」の音読で、どんな工夫ができるか考えていました。

声の大きさや、はやさなどが工夫できます。

でも、その工夫には、「理由」が必要です。

なぜ、大きな声で読むのか。

なぜ、ゆっくり読むのか。

何をどう表したいのかを考えて音読します。

２年生の生活科では、育てたい野菜について話し合っています。いろいろな野菜の育つ季節や育てやすさなどを調べています。これからみんなが何の野菜を育てていくのか楽しみですね。

２年生が、学級の係活動について相談していました。

スポーツ係やダンス係、マジック係など、楽しそうな係がいっぱいです。

中には、学習係も。みんなにプリントをだすそうです。

みんなの力ですてきな活動がたくさんできるといいですね。

係のみんなで相談してポーズを決め、掲示用に先生に写真を撮ってもらいます。

　２年生は本日、荷物の整理と移動を行いました。3年生からは教室が2階になることから、階段を上り、3年生フロアへ移動しました。一段また一段と上るたびに進級に向けて気持ちが高まっている様子がみられました。

２年生の算数では、はこの形を学習しています。

色ごとに長さの異なるひごと、粘土を丸めた粘土玉を使って辺の数と頂点の数を確かめました。

３つの長さをつかってはこの形をつくり終えた子供たちから、同じ長さのひごをつかってはこの形をつくりました。

二つを比べると、頂点も辺も、どちらも数が同じことに気付くことができました。

また、同じ長さのひごをつかって、つくったはこの面の形は、正方形になっていることにも気づくことができました。

今までは平面の図形でしたが、立体の図形も捉えられるようになりましたね。

２年生が、家から持ってきた箱の「面」について調べています。

画用紙に写した面をハサミで切りとっていました。

時間があまりないようだったので、

「終わりますか？」と尋ねたところ、

「あとで、まとめの時間があります。僕はまとめはすぐに終わると思うので、そのあとに続きをやります。」

とのこと。ちゃんと、時間配分を考えていたのですね。

2年生の音楽ではわらべうたの学習を行っています。

「ずいずいずっころばし」や「あんたがたどこさ」「なべなべそこぬけ」など昔から伝わるわらべうたを歌ったり遊んだりしました。友達とリズムにのって体を動かしたり、ゲームをしたりする楽しさを実感しました。

2年生は今日から6年生の卒業をお祝いする卒業おめでとう集会の出し物であるダンスの練習を開始しました。

6年生にとって懐かしのダンスなので、集会では一緒に踊ってくれないかな、と期待しながら一生懸命練習に取り組みました。

6年生が喜んでくれるといいですね。

今日は給食センターの方から食べ物の大切さについて教えてもらいました。

授業では、赤、黄、緑の食品をバランスよく食べることが体の成長にとても大事だということが分かりました。

今日の給食の献立を、赤、黄、緑に分ける活動では、バランスよく食品が入っていることも分かり、苦手なものだけ残すことはよくないのだなという声も聞こえてきました。

今日から好きなものも、苦手なものも、バランス良く食べることをこころがけていきたいですね。

２年生が、国語の学習でロボットの説明をする文章を書いています。

本を読んで、その中から紹介したいロボットを選び、

名前、どんなときに、何をして助けてくれるのか、を意識して説明文を書きます。

レストランの配膳ロボットなど、身の回りにだんだんロボットが増えてきましたが、まだまだ知らないところでロボットが活躍しているのですね。

どの本から引用したのかがわかるように、読んだ本もしっかりと書いておきます。

２年生の算数科、数直線を使って大きな数を表す学習です。

クラスのあちこちで、子供たちがタブレットを見ながら話している様子が見えます。

自分で考えたことを、友達と話すと、自信がつき、みんなに教えてあげたいという気持ちも大きくなるようです。

また、振り返りカードには、練習問題へのリンクがあり、自分で学習を進めることができるようになっています。

生活科「明日へジャンプ」で、これまでの成長を振り返りました。ぐんと増えた身長や体重（体）、練習してできるようになったこと（技）を再確認しました。

「こんなに大きくなった！」「１年生の時はできなかったけど、今はかけ算ができるよ。」と自身の成長を実感し、子供たちは自信を深めていました。

２年生は今、体育の時間に８の字跳びに挑戦中です。

縄に入るタイミングや跳ぶ位置について、友達同士でアドバイスを送り合いながら練習に励んでいます。また、自分たちの跳ぶ様子をタブレットで撮影し、動画を見て改善点を見付けるなど、より多くの回数を跳べるよう、みんなで工夫と努力を重ねています。