学校日記

「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の後、学んだこと等をどのようにまとめ、伝えるかを考えました。まとめ方を考えることを通して、自分の目標や活動を通して何を学んでくるのかについて、意識を高めました。

市学校給食センターから栄養教諭をお招きし、成長期に必要な栄養等について学習しました。理想的な献立づくりでは、２学期の給食に採用されるかもしれないと聞き、はりきって旬の食べ物や栄養について調べ、献立を考えていました。

「どうしてここ(この年)だけ、出生数が少ないのだろう」

「（人口ピラミッドの推移を見ながら）私たちが高齢者になったときは・・・」

疑問に思ったこと、考えたことを話し合いながら、ノートをまとめる姿が見られました。

朝はグラウンドに水たまりがありましたが、授業前に担当教員が丁寧に整備し、予定通り走り幅跳びとハードルを行うことができました。生徒たちは、砂場をならす人、距離やタイムをはかる人、スターター、動画撮影をする人等、役割を分担し、協力して活動していました。

砺波地区中学校教育課程研究大会があり、本校では英語の授業を公開しました。課題「より健康的に生活を送るための改善策を考え、伝えよう」に対し、どのように話せば伝わるのかをペアでアドバイスし合いながら取り組んでいました。

「スポーツテストに、再チャレンジしたい」という生徒の声から生まれた時間です。少しでも記録を伸ばそうと、意欲的に取り組んでいます。

脊椎動物の分類について学習しました。主な生活場所に着目して分類する、呼吸の仕方に着目して分類するなど、友達の考えも参考にしながら考えていました。

電池のしくみをまとめました。

学び合う姿から、「もっと知りたい、分かりたい」「仲間と学ぶって楽しい」といった気持ちが伝わってきます。

朝活動の時間に、班員が協力して問題を解いている姿が見られました。学年全体の学力アップを目指し、学年議会が工夫した活動を展開しています。

・アナウンス部門　優秀賞2名

・朗読部門　優秀賞1名、優良賞1名

・テレビ番組部門　優秀賞

・学校賞　優秀校

優秀賞の4作品はさらに磨きをかけて夏に行われる第42回NHK杯全国中学校放送コンテストに出品します。

本日（6/1）砺波市文化会館で砺波地区吹奏楽祭が行われています。本校吹奏楽部も出演し、会場の皆さんに楽しんでいただけるよう心を込めて演奏しました。

ペアまたは3人グループでスキットをつくり、発表しました。進んで発表する姿を見て、みんなの前で発表したいと思える学級であることが素敵だと感じました。

技術科では、枝豆の栽培に取り組んでいます。

芽が出てきた自分の鉢をうれしそうに観察し、タブレット端末で撮影していました。

「○○と伝えたいときにはどう言えばよい？」と友達に聞いてメモをする姿や互いにアドバイスをし合う姿が見られました。

「うーん。分からない。はちみつって何群？」「砂糖で・・・。あれっ、でも・・・」

６つの基礎食品群について学習しました。友達と相談したり、友達の質問をきっかけに自分の考えを見直したりする姿が見られました。

スパッタリングという技法を用いて、自然物を表現しています。

全校生徒が向かい合い、よりよい庄西中学校にしていくために意見を交わしました。「アクションプラン達成に向けて、何ができるか」についての話合いでは、「先ほどの意見について、学年議会ではこんな取り組みをしています。」「『知』の目標を達成するためには、『徳』の目標も意識していくことが大切だと思います。」など、つなげ・深める発言が多くありました。今回考えたことをこれからの生徒会活動に生かしてほしいです。

音楽室から、やる気に満ちた声が聞こえてきました。授業後の、「音楽、楽しいです」という生徒の言葉が印象的でした。

課題解決に向け、次回からグループごとに探究活動を行います。

かがやき学級では、今年度もいろいろな野菜を育てています。昨年度より種類が増え、畑の面積も大きくなりました。自分たちで、大切に育てています。

「もっとがんばりたい」「どうして、そうなる？」「教えて」「ありがとう」

テスト直しをしている学級から、いろいろな声が聞こえてきました。友達と教え合ったり、ノートや教科書を見直したりして理解に努めていました。