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6/30 2年生「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」2日目
- 公開日
- 2026/06/30
- 更新日
- 2026/06/30
14歳の挑戦
「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」2日目です。
今日も2年生は、それぞれの事業所で一生懸命取り組んでいます。
写真は、福祉作業所油田、沢田花房、太田認定こども園、庄南小学校、
境自動車、塩谷硝子、ミッシュローゼ、ネッツトヨタ砺波店での活動の様子です。
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1年社会「聖徳太子や蘇我氏はどんな国をつくろうとしたのだろう」6/30
- 公開日
- 2026/06/30
- 更新日
- 2026/06/30
1学年
聖徳太子や蘇我氏が目指した国づくりについて、隋(中国)との関係や国内で行われた政策といった視点から考えました。さらに、同じ視点で考えている仲間や異なる視点をもつ仲間との交流を通して、それぞれの考えを共有し、理解を深めました。
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1年数学「文字を使った式」6/30
- 公開日
- 2026/06/30
- 更新日
- 2026/06/30
1学年
問題演習を通して、文字式の計算など、これまでに学習した内容の定着を図りました。
応用問題では、文字式を活用して数量の関係を表に整理し、友達と熱心に意見を交換しながら、粘り強く考える姿が見られました。
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3年家庭科「幼児の生活にはどのような特徴があるのだろう」6/30
- 公開日
- 2026/06/30
- 更新日
- 2026/06/30
3学年
幼児の発達段階を踏まえて遊びの内容を考えたり、栄養・楽しさ・安全の視点からおやつを工夫したりしながら、1日のスケジュールを作成しました。活動を通して、幼児の生活を考える上で大切なポイントを整理するとともに、自分たちも家族に支えられて育ってきたことに気付く姿が見られました。
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6/29 2年生「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」
- 公開日
- 2026/06/29
- 更新日
- 2026/06/29
2学年
本日より「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」が始まりました。
2年生は、それぞれの事業所で一生懸命取り組んでいます。
学校では得られない貴重な体験を通して、多くのことを学び、大きく成長してくれることを願っています。
事業所の皆様には、大変お世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。
写真は、農家レストラン、V・drug砺波店、ホームセンタームサシ砺波店
となみ散居村ミュージアム、新星株式会社、飯田造園、長谷川製作所での活動の様子です。
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3年保健体育「ハードル走・走り幅跳び」6/29
- 公開日
- 2026/06/29
- 更新日
- 2026/06/29
3学年
それぞれ自分の課題をもち、意欲的に練習に取り組んでいます。
ハードル走では、仲間のハードリングの様子を学習者用端末で確認し、手本としながら練習する姿が見られました。互いのハードリングを見合い、「すごい!」と認め合う声かけや、具体的なアドバイスを交わす場面も多く見られました。
走り幅跳びでは、自分の課題や目標に応じて練習レーンを選び、繰り返し取り組む姿が見られました。
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1年英語「練習方法を選択して」6/29
- 公開日
- 2026/06/29
- 更新日
- 2026/06/29
1学年
canやcan'tを使った英語表現の学習に取り組みました。
ペア学習では、提示された3つの練習方法の中から自分たちに合う方法を選び、意欲的に活動する姿が見られました。
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「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」出発式(2年生)6/26
- 公開日
- 2026/06/26
- 更新日
- 2026/06/26
14歳の挑戦
来週から始まる「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けて、出発式を行いました。
生徒たちは、学年議会の生徒や学年主任の先生の話に、熱心に耳を傾けていました。
式の最後には、円陣を組んで挑戦への意欲を高めました。+1
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3年美術「モダンテクニック」6/26
- 公開日
- 2026/06/26
- 更新日
- 2026/06/26
3学年
スパッタリングやドリッピングなどのモダンテクニックを学習しています。偶然に生まれる色や形を楽しみながら、作品制作に取り組んでいます。
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1年英語「できること・できないことを表現できるようになろう」6/26
- 公開日
- 2026/06/26
- 更新日
- 2026/06/26
1学年
生徒たちは、マッピングを活用して話す内容を整理し、「can」「can't」を使った英文で、できることやできないことを互いに伝え合っていました。
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2年数学「テスト直し」6/26
- 公開日
- 2026/06/26
- 更新日
- 2026/06/26
2学年
期末考査のテスト直しを行いました。途中の計算式を丁寧に書きながら、問題に再度取り組む姿が見られました。テスト直しを通して得た「分かった」を、これからの継続的な努力によって「できる」へと高めていけるよう期待しています。
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1年技術「ペンスタンドの製作」6/26
- 公開日
- 2026/06/26
- 更新日
- 2026/06/26
1学年
釘を打つための下穴をあける作業を行いました。完成しているペンスタンドを見て作業のイメージをもったり、友達と印の付け方を確認し合ったりする姿が見られました。
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1年美術「水彩の技法を生かして」6/25
- 公開日
- 2026/06/25
- 更新日
- 2026/06/25
1学年
ぼかしやにじみ、ドライブラシなど、学んだ水彩の技法を生かしながら、工夫してスケッチに取り組む姿が見られました。
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3年理科「イチゴを、よりたくさん、よりおいしくつくるにはどうすればよいか」6/25
- 公開日
- 2026/06/25
- 更新日
- 2026/06/25
3学年
有性生殖と無性生殖の特徴をもとに、「イチゴをたくさん、おいしく育てるにはどうすればいか」を考えました。教科書で確かめたり、友達と話し合ったりしながら、考えを深める姿が見られました。
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2年理科「化学変化するときの温度変化を調べよう」6/25
- 公開日
- 2026/06/25
- 更新日
- 2026/06/25
2学年
鉄粉と活性炭を紙コップに入れてよく混ぜると、温度がどのように変化するのかを調べました。「70℃をこえた」など、理科室のあちこちから驚きの声が上がっていました。また、「(使い捨て)カイロと同じだ!」と身近な生活と結び付けて考える姿も見られました。
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2年社会「プレゼンテーション資料、完成」6/24
- 公開日
- 2026/06/24
- 更新日
- 2026/06/24
2学年
「観光」という視点で、それぞれが課題を設定して取り組んでいます。統計資料や地図など、様々な資料やアプリを活用し、それらを関連付けながら課題の解決を図り、プレゼンテーション資料にまとめました。今後は、互いの資料を共有し、さらに学びを深めていきます。
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3年国語「言葉の釣り糸を垂らす」6/24
- 公開日
- 2026/06/24
- 更新日
- 2026/06/24
3学年
課題「『ただいま』という言葉を垂らすと何が釣れるだろう」に取り組み、「言葉の釣り糸を垂らす」とはどういうことかや、その効果について考え、まとめました。
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3年英語「スポーツの魅力を伝えよう」6/24
- 公開日
- 2026/06/24
- 更新日
- 2026/06/24
3学年
スポーツの魅力をALTに伝えるパフォーマンステストを行いました。生徒たちは緊張しながらも、これまでの準備の成果を発揮していました。中には、高い目標をもって取り組んでいる競技について、流ちょうな英語で伝えている生徒も見られました。
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1年国語「比喩で広がる言葉の世界」6/24
- 公開日
- 2026/06/24
- 更新日
- 2026/06/24
1学年
比喩などの表現の技法について学習しました。「目が点になる」など、日常の中で使われているさまざまな比喩をみつけ、その意味や使われ方について考えました。
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3学年 球技大会(わくわくタイム)6/23
- 公開日
- 2026/06/23
- 更新日
- 2026/06/23
3学年
本日、昼休みに3年生の球技大会が開催されました。学年議会が企画・運営し、バレーボールとビーチボールの選択制としたり、途中参加もOKにしたりと、短い時間でもみんなが楽しめるよう工夫しました。限られた時間でしたが、最高学年らしい、自主性と笑顔があふれる素敵なひとときとなりました。
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