学校日記

３年生を対象に租税教室を行いました。税理士の方を講師にお招きし、税金の種類や仕組み、私たちが日頃過ごしている学校にどのくらいの税金が使われているのかについて具体的にお話いただきました。生徒たちは、真剣な表情で話に耳を傾けていました。また、「自分たちに多くの税金が使われていて驚いた」「自分たちが大人になった時に改めて税金について考えていきたい」といった声が聞かれました。

ベートーヴェン作曲『交響曲第5番ハ短調』を鑑賞し、多くの人々に長く愛されている理由について考えました。生徒たちは、曲を何度も聴き返したり、教科書や学習者用端末で演奏に使われている楽器を調べたりしながら、曲の特徴や魅力を感じ取っていました。

紹介文の内容や構成をよりよいものにしようと、友達と意見を交流したり、ＡＬＴにアドバイスを求めたりしながら、熱心に紹介カードを作成していました。

避難所での生活に役立つ防災グッズの製作に取り組みました。生徒たちは、避難所での生活をイメージしながら、学習者用端末で情報を調べたり、仲間と話し合ったりして、意欲的に活動を進めていました。

3年生では、高校受検に向けて学力の補充と学習の習慣化を図るために、放課後学習を実施しています。本日は社会科に取り組みました。問題プリントを解き、分からなかったところは教科書を確認してマーカーを引くなど、知識を定着させようと真剣に取り組んでいました。

総合的な学習の時間に「砺波市を盛り上げよう」をテーマとして学習に取り組んでいます。その活動の一環として保育園を訪問し、園児との交流を行いました。

園児に楽しんでもらおうと手作りのおもちゃを持参し、目線を合わせたり優しく声をかけたりしながら交流しました。園児たちの笑顔に触れ、生徒たちにとっても多くの学びが得られる充実した交流の機会となりました。

英語の授業では、確認テストや中教研学力調査の答案が返されました。返された答案用紙を見ながら、「まずい。勉強しなくては」とつぶやく生徒の姿も見られました。理解が十分でなかったところを見直し、今後の学習につなげてほしいと思います。

課題「ペースを守って走ろう」に取り組みました。ストップウォッチを手に、呼吸法や姿勢を意識し、自分のペースを確かめながら走っていました。

棚の製作もいよいよ仕上げの段階となりました。うまくいかなかった箇所を補修したり、丁寧にやすりをかけたりしながら、完成を目指して根気強く作業に取り組んでいました。

今日・明日の2日間で、中教研学力調査を実施しています。今日は、国語・理科・英語の３教科のテストに臨み、生徒たちは最後まで粘り強く問題に取り組んでいました。

比例の性質や比例の式を求める学習をしました。ノートを見返しながら粘り強く問題に取り組む姿や、友達と考え方を確認し合いながら理解を深める姿が見られました。

相似の中心をもとに相似な図形をかく学習に取り組みました。生徒たちは、友達と教え合ったり確認し合ったりしながら、落ち着いて学習を進めていました。

三段攻撃ができるよう、チームで声をかけ合いながらプレーしていました。うまくいかなかった場面でも、次はどうすればよいかを仲間と考え、次に生かそうとする姿が見られました。

本校吹奏楽部が校区内の公民館祭りにお招きいただき、演奏を披露しました。日頃から応援くださる地域の皆様に感謝の気持ちを込めて精一杯演奏し、会場からは温かい拍手をいただきました。