学校日記　school diary

３年生は「令和８年度全国学力・学習状況調査　英語科「聞くこと」調査・質問調査」に臨みました。各学級、英語科「聞くこと」調査と「質問調査」を行うグループに分け、実施しました。生徒は真剣に取り組んでいました。４月２３日（木）には、国語と数学に関する調査が実施されます。

2年生の交通安全教室の様子です。今日は、自転車の乗り方の確認を行いました。今年の４月1日から、自動車などに適用されていた交通反則通告制度「青切符」制度が自転車にも適用されました。生徒には、自転車安全利用５則【車道が原則で左側を通行、一時停止の遵守、夜間のライト点灯、ヘルメットの着用】をしっかり守るよう確認しました。

1年生の国語科です。「なりきって読もう」というテーマで、工夫して音読する言語活動を行いました。黒板には学習の進め方が提示され、生徒は自分で学習を進めていました。

1年生の社会科です。「世界にはどのような国があるか～いろいろな国の特徴をとらえよう～」を課題として学習を進めました。生徒は、自分で調べたことをタブレット端末に記入していました。

1年生の英語科です。教科書の本文を活用しての授業が始まりました。写真は、タブレット端末を活用して、教科書本文の英文を音読している場面です。

2年生の理科です。「ベーキングパウダーを加熱して変化をみよう」をテーマに、実験・観察を行っています。ベーキングパウダーは、主成分が炭酸水素ナトリウムなので、加熱すると二酸化炭素が発生します。写真の場面は、加熱した結果を考察している場面です。

2年生の技術科です。「木製品をつくろう！」をテーマに、机に置くタイプの小物入れを製作しています。材料を切ったり、釘で打ちつけたりして、自分のペースでつくっています。作り方が分からないときは、先生に聞いています。

2年生の家庭科です。「家族と住まいの関わりについて考えよう」をテーマに、住みよい居住空間とするにはどうしたらよいか、家族構成を踏まえて考えました。写真は各グループで話し合った意見を共有している場面です。

3年生の国語科です。「井上ひさし」の「握手」で学習を進めています。登場人物の心情について考えをまとめる言語活動を行っています。黒板には、国語科の学習の進め方が提示してあり、生徒は自分たちで課題を追究しています。真剣に学習に取り組んでいます。

3年生の社会科です。「第一次世界大戦後、欧米諸国にどのような変化が起こったか」という課題で学習を進めています。起こった変化について、黒板に記入している場面です。

3年生の英語科です。「みらい中学の生徒の希望に合う弁当を提案しよう」という言語活動で学習を進めています。写真の場面は、課題にあるような弁当を英語で考えてる場面です。

受賞報告です。柔道の地域クラブ（庄川クラブ）に所属している生徒が、第20回黒部名水柔道大会女子の部で次勝、富山県春季相撲選手権大会で2位と総合3位を受賞しました。本人は、柔道がメインなので、黒部名水大会の受賞が嬉しかったそうです。これからも頑張ってください。

３年生の音楽科です。滝廉太郎が作曲した「花」を学習しました。情景を思い浮かべながら旋律を確認しました。強弱に気を付けて歌いました。

学級目標決定に向けた動きが活発火してきています。黒板・ホワイトボードを使う、タブレット端末を利用し電子黒板に表示する等、クラスによる手法の違いはありますが、それぞれ特色ある目標ができつつあります。とても楽しみです。

　本日の午後、砺波警察署地域交通課の署員の方をお招きして、交通安全教室が行われました。全校で自転車乗車時の安全について講話を聴いた後、１年生は学校周辺を自転車で移動し、安全について気を付けるべきポイントを、要所要所で確認しました。

３年生の数学科です。展開の公式を学習しました。「たすと〇に、かけると□になるね。」と確認し合いながら式を展開しました。

同窓会から多数のご臨席をいただき、第79回創校記念式を開催しました。講師には、卒業生で地域密着で活動なさっている「くまの音楽堂」の３人をお招きし、心温まるうたをプレゼントしていただきました。また、昔の出中について、ご自身で使っていたユニフォームや生活ノートの実物や、生徒参加型の「出中クイズ」でわかりやすく話されました。参加者一同、出中の絆の大切さを味わいました。

３年生は修学旅行にて、広島での平和セレモニーを行います。

本日５限に修学旅行実行委員の指揮のもと、予行練習をしました。

挨拶や、千羽鶴の奉納、Orizuruの合唱、黙とうなど、当日の動きについて確認しました。

数学では多項式どうしを加減する「縦の筆算」について、国語では作者の「意図を読み解く」重要性について、生徒同士の交流も織り交ぜて確かめる場面がありました。これらの「こつ」を利用して、さらに深い学びにつなげてもらいたいと思います。

３年生の社会科です。第一次世界大戦の内容や原因を班で調べました。これまでの戦争との違いを学習しました。

　毎月１９日は「食育の日」の日です。それにちなみ、本日は地元砺波の食材をたくさん使用した、「となみたっぷり献立」です。１年生の教室では、落ち着いて配膳作業に取り組む様子がみられ、みんなでおいしく地元の食材をいただきました。

授業のオリエンテーションを行いました。授業で大切なことについて、テレビ番組として取り上げられた岡部ワールドのアーティスト紹介のビデオを見て、自分の思いを思いきり表現することの大切さを学びました。

２年生は、係や自己紹介が書かれた掲示物を制作したり掲示の準備をしたりと、環境整備にいそしみました。自分たちのクラスがだんだん充実していく実感を味わっています。クラスによっては、同時進行で司書による図書室利用についての説明が行われました。学習・生活のベースとなる環境が整ってきています。

　小学校で学習した、世界の大陸や海洋の名前を確認した後、世界にはいくつ国があるのか調べました。地図帳やタブレット端末を使ったり、友達と協力したりしながら取り組みました。全部で197ヵ国あることが分かりました。

授業の前半は、多項式の加法と減法の演習を行いました。後半では、ある間違った解答例について、なぜそうなったのかをクラスで考えました。２名の生徒が自分の考えを発表し、その考え方を共有することで課題に対する学びが深まりました。

　今日は美術の授業のオリエンテーションでした。「手をパチン」とたたいた時のイメージを画用紙いっぱいに描きました。クレヨン、色鉛筆、色マジックなどを使い、豊富な色や塗り方でイメージを表しました。「もっと思い切って描いてもいいよ」「誰とも違う表現をしてみよう」等の先生のアドバイスを意識したり、友達の作品鑑賞で刺激を受けたりして、より表現の幅を広げていました。

　３年生の音楽科では、修学旅行訪問先の広島平和公園で歌う「ORIZURU」の練習をしました。本時の課題に対する工夫点の話し合いでは、歌詞の冒頭「色とりどりの～」の出だしの「い」をはっきりと強調すればいいという意見が採用され、みんなで意識して歌ったところ、より爽やかな歌声が音楽室に響いていました。

１年生の英語科です。「授業の進め方を学ぼう！」をテーマに、英語の授業の進め方について、生徒と先生が共有する時間でした。写真の場面は、ワークを活用して、他の人とコミュニケーションをしている場面です。

1年生の社会科です。「世界の大陸についてどうなっているか」をテーマに、６大陸について学習しました。写真の場面は、６大陸の国々について気付いたことを話し合っている場面です。