学校日記　school diary

1年生の各学級掲示には、各クラスの「今年の三大ニュース」が掲示してありました。保護者の皆様には、保護者会のおりに、じっくりとご覧いただければと思います。

3年生の学級掲示です。この学級の「今年の漢字」が掲示してありました。また、総合的な学習の時間に行った学習内容の掲示もありました。

1年生の保健体育科です。柔道に取り組んでいます。今日は寝技の練習をしていました。戦っていました。

1年生の英語科です。砺波のおすすめスポットをALTに紹介しようという言語活動で学習をすすめました。写真の場面は、実際にALTに紹介している場面です。一生懸命に英語で紹介しました。伝わったかな？

2年生の家庭科です。すまし汁をつくっておもてなしをしようという学習課題のもと、各グループですまし汁をつくりました。この学級の生徒は調理実習が上手でした。

2年生の国語科です。漢字・語句を調べようという学習課題のもと、タブレット端末を活用して自分で調べて学習に取り組みました。

2年生の音楽科です。「道を歩けば」という曲で、8分の6拍子の特徴や曲想を生かして歌うことに取り組んでいます。

2年生の技術科です。プログラミングの学習を「Micro:bit」を使って学習します。生徒が大変集中しています。

学校だより「出中だより　第３号」をホームページにアップしました！現在ご覧いただいているトップページの「配布文書」の学校だより「第3号 表」「第3号 裏」をクリックしてください。

今後とも宜しくお願いします。

3年生の数学科の授業の様子です。教え合いながら、懸命に問題に取り組んでいます。この学級の「今年の漢字」です。

2年生の保健体育科です。柔道にしっかり取り組んでいます。よく頑張っています！

2年生の保健体育科です。バスケットボールゲームに取り組んでいます。本校の生徒はバスケが上手です。　

2年生の学級活動です。学級レクリエーションで、ホットケーキを作って絆を深めました。美味しそうです。

1年生の英語科です。デジタル教科書を活用して、音読練習をしています。

1年生の美術科です。自然物の平面構成の学習をしています。今日は自分の平面の配色について考えました。今から彩色しますが、完成すると写真の絵のようになります。

　昼の時間を利用して、特別教室のよりよい使い方について話し合いました。特別教室は、部活動の荷物を置くために使用しています。それぞれの部活が安心・安全に使用できるように、代表者が意見を交わしました。

2年生が修学旅行事前平和学習で、「戦争体験手記の朗読会」を実施しました。富山県厚生部厚生企画課の土田主事さんと「とやま語りの会」から講師の方5名（会長の奥井さん他4名）に来校いただき、富山大空襲での体験手記4作（実話）を朗読してもらいました。先週、映像で富山大空襲について学習した生徒たちは、朗読によって、更に富山大空襲、戦争の悲惨さについて学びました。生徒の感想には、「亡くなった方も大変だったけど、残された人の悲しみを改めて思い知った」とありました。平和の尊さについて学んだ2年生です。

3年生の道徳科です。今日は、国際理解について考えました。異文化の転校生が大切にしていることが日本の学校の校則に適さない場合、どうすべきかについて、自分の考えを持ち、話し合いました。最後に「外国の人たちと気持ちよく過ごすために必要なことは何か」について、自分事として考えました。黄色の付箋をみると、「互いを尊重すること」という考えが多く見られました。

1年生の道徳では、担当者をローテションしています。担任はもちろん、学年全体で生徒を育てること、また教員の授業力向上にも生かすねらいがあります。担任以外の学年の教員が授業を担当しても、生徒が自己を見つめ、生き方を考えることに変わりはありません。映像を提示して考えさせる授業、ネームプレートで意見を明示したうえで話し合う授業等、様々な授業スタイルで、いかに自分事として捉えたり、多面的・多角的に考えたりさせるか、教員の腕の見せどころでもあります。

お昼の図書室の様子です。本校の図書室は解放的で、本当にステキな空間になっています。お昼休みは多くの生徒が活用してます。みんな大好き出中の図書室です。

出町中学校の図書室は工夫がいっぱい。図書委員企画の「謎解き『わくわくトレジャーブック」コーナー」が人気。3年生の企画した庄川水記念公園の足湯に因んだコーナーや、理科教師お勧めのコーナーなど盛りだくさん。生徒も楽しく使ってます。

2年生の英語科です。「海外の方に富山や砺波、日本のことをプレゼンしよう」という言語活動で学習を進めています。来週、授業者の外国人の知り合い（海外在住）とリモートで結び、その方に、富山や砺波、日本のことをプレゼンする予定だそうです。今日は、その代表グループを決めるリハーサルを行いました。ダイナミックかつ楽しみな言語活動ですね。

1年生の英語科です。「自分のお気に入りの人物をALTに紹介しよう」という言語活動で学習を進めています。写真の場面は、ＡＬＴに英語で紹介している場面です。

2年生の英語科です。1890年、現在のトルコの軍艦「エルトゥールル号」が日本の大島で座礁・沈没した際、生存者69名を島民たちが不眠不休で献身的に救助しました。この献身的な救助活動はトルコ国民の心を深く打ち、現在もなおトルコで語り継がれています。この後、イラン・イラク戦争でテヘランに取り残された日本人を救助したのがトルコ共和国でした。この話はトルコの恩返しとして有名な話です。そのようなことが記されている文章でこれから学習します。今日は、エルトゥールル号の遭難・救助の映像を見ました。

1年生の理科です。「身の回りの力」について学習した後、課題について考えたり、ドリルパークを使って問題に取り組んだりしています。

2年生の音楽科です。「道を歩けば」という曲で、8分の6拍子の特徴や曲想を生かして歌うことに取り組んでいます。今日の授業では、3つのパートを合わせてハーモニーを感じながら歌いました。

2年生の美術科です。「実物そっくりな果物・野菜をつくろう」をテーマに、石粘土で作品を制作しています。いよいよ完成に近づいてきました。本当に、実物のような作品があって驚きます。

1年生の国語科です。三好達治の「大阿蘇」という詩を読んで、「言葉の響きやリズムを味わいながら聴き、朗読のポイントをまとめよう」という言語活動を行っています。写真の場面は、朗読を聴いている場面です。さて、どのようなポイントに注意して朗読をすればよいか、考えることができたでしょうか？

3年生の掲示物「今年の漢字」の2学級分です。学年議会の企画のようです。いろいろあった2025。もうすぐ新年を迎えます。良い年にしましょう。

3年生の数学科の2学級の様子です。学習課題について学んだ後は、適用問題や類似した問題に取り組んでいます。教え合いながら、集中して数学の問題に取り組んでいます。

2年生の家庭科です。調理実習ですまし汁をつくりました。「隣の班にすまし汁でおもてなしをしよう」という学習課題で、他のグループのすまし汁と自分のグループのすまし汁を飲み比べています。だしの差を感じられたでしょうか。

2年生の国語科です。「三つの漢詩を読み、最も『うまい！』と思う詩を選ぼう」という単元課題のもと、今日は、教科書に記載している三つの漢詩についての読み取りを行いました。

1年生の保健体育科です。柔道に取り組んでいます。立ち技の練習に入りました。みんな頑張っています。

1年生の保健体育科です。バスケットボールのゲームに取り組んでいます。出町中は伝統的にバスケットボールがとても上手です。

１年生では、学級の仲を深めるためにレクリエーションを企画しました。みんなで協力して、おいしいホットケーキを作りました。

3年生の英語科です。「もし～だったら。現実とは異なる仮定の言い方」について学習してます。

3年生の国語科です。テストの振り返りとして、小説、説明文を再度解いていました。入試に向けての学習です。

　情報科学部が、中高生の科学研究発表の大会、サイエンスキャッスルワールドに参加しました。

　口頭発表のレベルの高さに感銘を受けました。

　生徒の発想から始まりながら、専門知識にアクセスすることで、内容を深く掘り下げていました。AIを活用した研究も多く見られ、研究のトレンドを感じるとともに、AIを活用することで、研究を飛躍的に進ませることができることを実感しました。

　また、タイやマレーシア、フィリピンなど、アジア各国からの参加も多く、生徒たちは、翻訳アプリなどを駆使しながら、コミュニケーションに挑戦しました。英語を学ぶことの大切さも、感じていました。

3年生では、公認会計士・税理士の平尾和也さん（本校出身）を講師として、租税教室を開催しました。講演では、税のしくみや税金の種類、何に使われているかについてなど、詳細にお話いただきました。最後の質問コーナーでは、生徒からも活発な質問が出ました。

3年生の階段に、「卒業まであと91日」という掲示がありました。もうそんな時期が来たんだなあとしみじみとします。また、3年生議会の企画で、「今年の漢字」も掲示してありました。

2年生の音楽科の授業です。「反復と変化を生かしたリズムをつくろう」という学習課題のもと、今日は、各自が作成したリズムを共有し、コメントを記入しました。自分がいいなと思ったリズムに投票もしているので、生徒は真剣に友達のリズムを見ていました。

2年生の学級活動です。自分たちで企画した学級レクリエーションをしようをテーマに、カードゲームなどをして学級の絆を深めていました。とても楽しそうに取り組んでいました。

1年生の英語科です。「校舎案内をしよう（出町中学校編）」という言語活動を行いました。生徒は、教科書の順路案内か、出町中学校の校舎案内のどちらかを自己選択し、友達に英語で案内していました。大変集中して英語学習に取り組んでいます。

2年生の家庭科では、「野菜の特徴や作成ポイントを意識して、豚汁をつくろう」を課題として、豚汁を調理しました。とても美味しそうな豚汁ができました！

1年生の英語科です。「ALTにおすすめスポットを伝えよう」という言語活動で学習を進めています。ALTの先生におすすめスポットをどのように伝えるか考えてるいる生徒たちです。

　今日は、生徒が発案した「足湯で乾杯！」を本校の中庭で行いました。先日のプレゼンテーションをもとに、庄川まちづくり協議会の皆様が「それ、いいね！」と、すぐに準備を進めてくださったことによる夢の実現です。「やりたいことは、思ったよりすぐカタチになる」と話し、実際に生徒に示してくださった皆様、本当にありがとうございました。生徒は感激しきりでした。
　庄川源泉の足湯につかり、温かい庄川ゆずドリンクを味わいながら、うれしそうに談笑する生徒たち。また、さらなる提案について、協議会の皆様にスライドを見せながら説明したり、何ができるかアイディアを出し合ったりしました。「自分たちが動けば、砺波の未来が変わるかも！？」そんな思いを抱きながら、よりよい砺波市の未来について、笑顔で語り合う素敵な時間となりました。

3年生の総合的な学習の時間です。この学級は、「未来の砺波観光プラン2035を考えよう」をテーマに、砺波市の観光業を活性化させる方法について探究してきました。発表会では、自分たちの提案を他の学級の生徒に聞いてもらいました。面白いアイディアがいっぱい出ました。

3年生の総合的な学習の時間です。この学級は、テーマが、「砺波の福祉を考えよう！」でした。今日は砺波市社会福祉協議会の方を招いて、自分たちが追究したことを発表しました。最後に社会福祉協議会の方より講評をいただきました。

2年生の学級活動で、「修学旅行の向けての平和学習」を行いました。今日は、富山大空襲の映像で視聴し、感想を書きました。次回は、語り部の皆さんに来校いただき、講演会を開催します。