学校日記　school diary

カレンダーでは大型連休に入り２日目です
仕事の関係でお休みではない方もおられます
そのような方々のおかげで社会はまわっています

今日は吹奏楽部が登場するということで、となみチューリップフェアの会場に行ってきました
多くの来場者とそれを迎える多くのスタッフを見て、冒頭のことを改めて感じたのでした


さて、吹奏楽部のステージ！
大勢の方々の前でありながらも堂々と演奏していて立派でした
風で譜面が飛んでもバタバタしません
コンクールとは違うステージで、演奏する楽しさや聴いていただける嬉しさを感じているように思いました
私の周辺にいた人たちから「大人数で迫力あるねぇ」とか「笑顔が良いねぇ」という声が聞こえました

今回の参加にご理解・ご支援いただいた保護者の皆さんにも感謝いたします

11:00からチューリップフェアの屋外ステージで吹奏楽部が演奏を披露しました
13:00からのステージにも登場し、多くの方々に拍手をいただきました

第１学年では、学級活動の時間でクラスごとに学級目標を決めています
生徒たちは進んで、「こんな学級にしたい」という思いを伝え合いました
それぞれの思いを共有し、各学級らしい目標になっています
これらの目標を達成できるような、生徒一人一人のよりよい行動が期待されます

帰りの会後に部活動ミーティングがありました
１年生はこれで正式入部となります
期待と不安の入り交じった表情で２、３年生の前で自己紹介する１年生の姿を、こちらもいろいろな想いで見ていました
わたしと同年代のみなさんは、中学校での部活動については様々な思い出があるのではないでしょうか
わたしの中学校の思い出の多くは部活動でした
部活動終了時刻が迫ると流れたカーペンターズのイエスタデ−・ワンス・モアを今聴いても、不思議と心が和みます
きっと何十年経っても消えない条件反射なのでしょう

そんな部活動は今大きく変わろうとしています

公立中学校の運動部活動改革の方策や課題をまとめるための、スポーツ庁が設置した有識者会議が26日に開催され、提言（案）が示されました

・部活動は競技志向だけでなく、レクリエーション的なものなど、生徒の状況に応じてスポーツの機会を確保する
・休日の部活動を実施するための受け皿として、地域のスポーツクラブや民間事業者のほか、保護者会なども想定し、指導者の確保に向けて資格取得や研修の実施を促し、企業やクラブチームと連携している例を参考にする
・大会の在り方については、生徒などの負担が過度にならないよう、全国大会は適正な回数にする
・自分のペースでスポーツに親しむ生徒が成果を発表する場も用意する
・来年度から３年間を改革の集中期間として、すべての都道府県で推進計画を策定し、その後は平日の部活動の地域移行も推進する
　・・・等

会議では「指導者の確保として、大学生の活用策を盛り込むべき」「経済的に困窮する家庭に対し、国による支援を実現すべき」等の意見が委員から出たようです
有識者会議は教育委員会の代表などから意見を聞き、５月に提言をまとめる方針です

少子化が進む現状で、これは仕方のない時代の流れかと思っています
我が国のスポーツ振興の視点からも、部活動の地域移行は生涯にわたってスポーツを楽しめる社会づくりのために大きな意味があるでしょう
そのために環境を整えることは、これからの部活動の新しい在り方かと考えています
運動部活動だけでなく、文化部の活動についても同様です

１年生は、放課後の部活動ミーティングを経て正式入部となります

仲間となる１年生を応援しようと、中庭で校歌・応援歌を歌いました
その表情からは、後輩ができる喜びと先輩としての自覚が伺えます

頑張ろう２年生！

本日配布の学年だよりを、「配布文書」欄に更新しました
ご覧ください

　第３学年 ２号(４月28日発行)
　第２学年 ２号(４月28日発行)
　第１学年 ２号(４月28日発行)

※上の該当学年からもリンクしています

本日の生徒会活動では第１回生徒議会が行われました（写真左）
各学級の議員と各委員長、執行部が集まって来月行われる生徒総会に向けて話し合いを進めました
また、同時間に１学年フロアでは３年生が１年生に校歌を教えていました

様々な所で一人一人が出中をよくするために根気よく活動しています

毎週水曜日は生徒会活動の日です
第１回生徒議会、各種委員会、学年活動等が展開されました

会議室では初めて出席する緊張の１年生の姿も
中庭では、２年生が１年生に校歌を教えるための練習をしています
図書室では図書委員会がよりよい委員会活動をめざし協議しています

どの場所でも、本気・根気・元気な姿が見られました

校長室にいると、換気のために外の窓や出入口の窓を開けているため、グラウンドから体育の学習中の声や活動の音、１年生の教室から学習中の声や音、時には中庭を抜けて音楽室での歌声や楽器の音が聞こえることがあります
今日は、体育の時間に陸上のタイムを測定しているようで、「がんばれ！！」と級友を励ます声が聞こえます
何とも、うれしくなります
某携帯会社のＣＭではありませんが、応援されると人は元気になることがあります
そのことを体感できる学校での経験は、未来に向けて大切だと思うのです（※応援せずに、そっと見守るという場合もあります）
そして、誰かが誰かを応援している様子を感じると、第三者のわたしもうれしくなります
不思議です

そんな応援の声のせいか、チュチュッ、チュチュッと鳴く小鳥の声が近くから聞こえます
今年もやってきたのだろうかと、ある場所をのぞきに行くと、二羽のスズメが驚いたように飛び立ちました
そして、こちらのことを見ていないフリをしながら、確実にわたしを意識しています
彼らが離れているそのすきに、ちょっとお住まいを撮影させてもらいました
以前（4/21）より、少し整頓されているような・・・
まだ産卵されているようには見えません
ヒナも見られません
あまり長くそこにいると、警戒して戻ってこなくなるかもしれないので、すぐにその場を去りました
その後しばらくは戻ってこなかったのですが、時間が経ってからまたチュチュッ、チュチュッと鳴き声が聞こえたので、再び戻ってきてくれたのでしょう

そんな小鳥たちの下を元気に外へ向かう生徒たちがいました
わかぎ学級、ふたば学級、めぶき学級が生活科の学習で畑に果物や野菜の苗を植えるようです
早速畑を観に行くと、何ともみんな楽しそうに活動しています
そんな姿から、わたしも多くのエネルギーをもらいました
そして、そんなみんなから多くのことを教えられているとも感じます
ありがたいことです
何だか、幸せな気分です

６限目に１、２年生の交通安全指導がありました
１年生は通学路の実写をもとに、登下校の際に注意する箇所を確認しました
２年生は各教室で、動画を視聴するなどして登下校の際に気をつける点を再確認しました

３年生は、明日に実施する予定です