学校日記　school diary

令和４年度も本日最終日

今年度図書室の校長本棚に置いておいた「半ケツとごみ拾い」（地湧社）は、文字の大きさもありあっという間に読めた本です
出中生にも読んでほしいと並べてあったのですが、手に取ってくれた人はいるのかな？

その筆者である荒川祐二氏が４月２日(日)10:00から、砺波市文化会館で講演会をされると知りました

明るい社会づくり運動砺波圏民会議の講演会として企画されたものです
出中生にもそのチラシを過日配布しましたが、この時期ですから中学生も忙しそうです

わたしも年度の変わり目でいろいろですが、何をおいても参加したいと思っています
出中生にとっても刺激のあるお話を聴くことができると思うので、ぜひ時間があれば聴いてほしいと思います
この機会に、保護者の方や地域の方もいかがでしょうか？

わたし自身、荒川氏の話を直接お聴きしたことはないので、ここまでお薦めするのも珍しいのですが、著書を読ませていただいた衝撃が忘れられないので、きっとお話も興味深いであろうと思っています

明後日が楽しみです

本日、辞令を受けた教職員が本校に赴任しました
令和４年度の教職員が出迎えの看板を準備していました
令和５年度のスタッフもそろいつつあります

改めまして、保護者、地域、その他すべての本校関係者の皆様には、令和４年度も大変お世話になりました
ありがとうございました

令和５年度もよろしくお願い申し上げます

今日は新しい教科書が搬入されました
新年度に出中生の手に渡るその瞬間を、既に待っています

年度末は毎年いつも以上に忙しい時期です
だからこそ、いつも以上に多くの方に支えられていることを実感する日々でもあります

ここ連日、本校教職員はもちろん、県内市内の小中学校長さんや保護者、地域のみなさんに、温かい声をかけていただいたり、実際に助けていただいたりしています
今日も朝から既に多くの方から助けていただきました
あることのお願いについて「いやいや、自分もそうなることがありますから」と言っていただいたこともそのひとつです
「お互いさま」の文字が浮かびました
本校の校訓のひとつ、「自他共栄」も心に浮かびました
一連の朝のありがたいヘルプの最後は、ホームページの誤字についての指摘でした
ちょこちょこと観てくれている教え子からです
富山の「富」が「冨」になっていました
今の今まで気づかないとは・・・
われながらお恥ずかしいかぎり
誠にありがたいことです

校内には吹奏楽部の楽器の音や合唱部の歌声が響いています
わたしもがんばらねば！
出中生にも助けられています

ありがとう

本日も午前中は富山市へ
昼からは本校でみっちりと他市のお客様をお迎えしての会議

出張へ出かける際に元気に部活動に励む出中生の姿にエネルギーをもらいつつ、手を振ってくれるその姿に一層パワーをもらい、がんばっています

富山市内はどこも桜が満開状態
花の下を散歩している人たちを羨ましく思いつつ、為すべきことを為すのみです
信号待ちで見上げる一瞬の花見でも、エネルギーをもらった気になります

会議終了後はすぐに学校へ戻り、昼食をそこそこに次の会議の準備です
そんなときも校長室の花々に癒されつつなのですが、会議のまとめや残務整理をしているとこんな時間に・・・

時間はあっという間に流れていきます
本気な出中生や教職員の姿に刺激を受けつつ、自分のできることに取り組みます

本日も桜晴れ

グラウンドでは出中生が元気に活動しています

本日、退任・離任式を実施しました
先日の退任・離任式で２名を送り、本日は11名の教職員を送りました

本日は修了式の日の退任・離任式に引き続いての退任・離任式
１１名の教職員を送りました
お別れで使う「さようなら」
最近ではいきものがかりの「エール」の歌詞が心にぐっときます

さよならは悲しい言葉じゃない
それぞれの夢へと僕らを繋ぐエール
2009.9.23 リリース 作詞:水野良樹　作曲:水野良樹

わたしの年代では、来生たかお氏の「夢の途中」の歌詞もいまだに忘れられません

さよならは別れの言葉じゃなくて
再び会うまでの遠い約束
1989/7/1リリース　作詞:来生えつこ　作曲:来生たかお

卒業式で生徒と別れることも寂しいですが、一緒に本校教育に関わってきた教職員と別れることも寂しいものです
それぞれに新しい場所で、活躍されることを祈りつつ、自分自身も頑張らねばと思います

新年度はもうすぐです
いや、もうわたしの中では始まっています

富山市では桜が満開とのニュースを知りました
本校の敷地には桜がありませんから、世の中がもうそんな状態なのかと、すこし疎い私です
史上最速だそうで、温暖化の影響でしょうか？

今日の午後は富山市への出張でしたから、少し楽しみにしていました
そして、途中でちょっぴり桜を観ることができました
春です
そして、それは新学期の始まりの合図です

期待と希望に胸膨らませる出中生
不安を抱えている出中生
それぞれの想いを想像しつつ、出中生を迎える準備を進めます

明日は離任式
新学期を迎えるための区切りのひとつです

年度末休業の平日１日目
休業は生徒だけで、教職員は今年度の片付けと新年度の準備中です

本日修了式を挙行しました
校長が学年代表に修了証を渡しています

保護者、地域、本校関係者の皆様におかれましては、令和４年度の本校教育活動に対して、ご理解・ご協力いただきありがとうございました
令和５年度もよろしくお願い申し上げます

今日は１年生として最後の登校でした
修了式や学年集会を終えた後、１年間自分が使った机や椅子等を掃除しました
立つ鳥跡を濁さずの言葉通り、今年度の締めくくりとして、丁寧に後始末をしました

学年だよりを、「配布文書」欄に更新しました
ご覧ください

　第３学年 12号(3月14日発行)
　第２学年 12号(3月24日発行)
　第１学年 12号(3月24日発行)

※上の該当学年からもリンクしています
※イラストは削除しています

本日、修了式を終えました
２年生、１年生４１８名分が４月には新３年生、新２年生へと進級します
わたしが修了式の式辞で伝えたかったことは、一文で表現すると、「どのような人生を歩むかは、自分次第」ということです
自分の人生に関わる最終選択権は、自分にしかないとわたしは思います
その責任を負えるのは自分しかいないからです
思い通りにいかないことを周りのせいにしても仕方ないのです
そして、うまくいけば周りのおかげと思えられれば幸せです

また校訓に関連して次のことも話しました

「天資養活」
→　出中生には天や親から授かった素敵なところがあり、それを育てあげるのも最終的には自分自身の選択次第
「自他共栄」
→　困ったとき、苦しい時に助けたり守ったりしてくれる存在は必ず周りにいる・・・【お互いさま】の心もちで、みんなで成長できる

これらは、出中生のみならず、わたし自身へのメッセージでもあります


修了式に続き、離任式も行いました
今日現在で退任・転任がはっきりしている２名の式です
※３月28日にも離任式を実施します（生徒の参加は任意です）

二人のあいさつは心に響き、特に３年間本校に勤務したALTの言葉にわたしはやられました

（あいさつ原文）
Brian Dyson said
“Life is not a race, it is a journey
to be enjoyed every step of the way.”
Let us learn from yesterday then do our
best and be positive for tomorrow.
Today is a gift.
That’s why it is called ‘present’.
Everyone, let’s live each day happily,
and treasure every minute.

（意訳）※出中生はALTの英語を理解しただろうか・・・？
ブライアン・ダイソン（元コカ・コーラ社長兼CEO）が言いました
「人生はレースではない　１日１日を楽しむ旅だ」

昨日から学び、ベストを尽くし、明日に向けて前向きになりましょう
今日という日は贈り物です
だから、英語で現在を「プレゼント」と言うのです
みなさん、毎日を楽しく、一分一秒を大切に生きましょう

表現は違いますがわたしの想いと通じるものを感じました


式の後、来年度に向けて下足箱を新入生のために前以上にきれいにしている１年生の姿がありました
その頼もしい姿に、近々、先輩と呼ばれることへの「気」を感じました

未来を知ることができるとしたら・・・
どうなるでしょうか？
どうするでしょうか？

昨日、ＷＢＣで日本が優勝しました
準決勝、決勝へと、まるで映画のようなストーリーが続き、結果として日本にとってベストの結果となりました
LIVEで観ていたとしたら、心臓に相当負担がかかったであろうと想像します（※わたしは、準決勝、決勝は、試合終了後相当時間が経ってから観ました）

昨日の決勝は夜の会合が終わって、帰ってからの観戦になりました
結果は昼に知ってしまったので、LIVEで感じたであろう、ハラハラ感はなく、途中早送りしながら安心して試合を見られました
これはある意味、未来を知っているからこその心もちでした
※本来はハラハラがあるから真剣勝負は面白いのですが・・・

人生はこういう訳にはいきません
未来の結果は分からないのです
そこには先が見えないための不安があります
これは仕方ないことです

何かに取り組むとき、一度経験していればその先がイメージできて、初めてのときよりも落ち着いて対応できますが、実は何度経験してもこの瞬間はいつも初めてです
一刻一刻と時は流れ、その流れの中でわたしたちは生きているからです

そう考えたとき、今この瞬間を精一杯、自分のできる限りのことができればとわたしは考えます
自分の力を出し切る
そうすることがよりよい未来につながると信じます

そして、すべて心次第
未来が分からないから不安と考えることはできますし、分からないからこそ楽しみとも考えられます
どうなるかな？と考えられる前提として、この瞬間を本気で根気よく取り組む自分でありたいとも考えます

今回のＷＢＣで日本チームが見せてくれた（魅せてくれた）その姿に、元気をもらえるのはなぜでしょう？
同じ日本人だからでしょうか？
対戦チームはもちろん、対戦国の人々からも多くの称賛をもらう日本チームの姿には、未来を想うときに大切なことがたくさんあると感じます

明日は修了式
２年生、１年生４１８名分の修了証の押印が完了しました
明日はどんな日でしょう
楽しみです

放課後に校長室で受賞報告がありました

・R4 高岡市ロボットプログラミング競技大会
　　ビギナー競技　コンバインド部門　優勝　２年生
　　ビギナー競技　コンバインド部門　２位　１年生

おめでとうございました　

お昼の休み時間に受章などの報告がありました

・令和４年度県中学校ランキング　３位　２年生ペア

・都道府県対抗戦　県選抜チーム選出　２年生３名

・全日本U14合宿（福島県）参加報告　２年生

よくがんばりました
都道府県対抗戦は、県代表としてがんばってください

生徒が企画した学級のお別れ会をしました

この学級での生活は、今日を含めてあと２日・・・

クイズにも、本気で根気よく元気に、そして楽しく取り組んでいます

昨日は春分の日でした
日本の国民の祝日のひとつです

「春分の日」は、1948年(昭23)に公布・施行された国民の祝日に関する法律(祝日法)によって制定されました
同法第２条では「自然をたたえ、生物をいつくしむ」ことを趣旨としています
出中生のみんなにとって、「自然をたたえ、生物をいつくしむ」日になったでしょうか？

「春分日」は毎年国立天文台が天文学で計算し作成する『暦象年表』に基づいて、官報の公告欄の「暦要項」において、「春分の日」として公告されます
なんだかややこしいですが、現行制度では、具体的にどの日付が「春分日」で、「春分の日」がいつになるのかは、前年の公告まで正式には確定しないことは事実です

世の中、知らないことが多いですが、今日も太陽が昇り、太陽が沈みます

人の心もいろいろで、そのことを他の多くの人は知らない（気づかない）ですが、太陽は昇りそして沈みます

春なのになぜか秋のような感傷的気分になるのはなぜでしょう・・・
人の心はいろいろです

WBCは日本が優勝したのですね
これまでの試合の中で、村上選手の心中を推察し、胸が痛くもなり、熱くもなる大会でした
夜の会議の後、家で決勝の試合を観戦します

朝、校長室で受賞報告がありました

〇　第40回富山県青少年音楽コンクール
　最優秀賞、日本教育公務員弘済会冨山支部長賞　２年生
　優秀賞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年生

おめでとうございました

情報科学部３名が高岡市ロボットプログラミング大会に参加し、ビギナー競技の部で優勝と準優勝を受賞しました

第２学年で、３学期に美術の授業で制作していた「イメージ自画像」が完成しました
教師が「これは何ですか」と確認し、生徒が「自分です」と言えたら完成です
写真は、完成した作品を、みんなの参考のために黒板に掲示している様子です
どの作品からも、その生徒らしさが伝わりませんか

本日、タブレット端末の返納式を行いました
２、１年の各代表者が言葉を述べ、校長へ１年間使ってきた機器を手渡しました
出中生は様々な場面で積極的に、そして丁寧に端末を使って学習等を進めました
新年度に入ったら今度は貸与式を行い、それぞれが１年間主体的に利活用します

本日、１、２年生のタブレット端末返納式を実施しました
※３年生は卒業式前に実施しています
出中生は次に使う人のことを考え、丁寧に機器を扱いながら令和４年度も学習に活用していました
本校での授業の様子もタブレットや電子黒板等のICT機器の導入で、変わってきています

約３年前の令和元年(2019年)12月19日に当時文部科学大臣だった萩生田光一 氏がメッセージを発信しました
題名は「子供たち一人ひとりに個別最適化され、創造性を育む教育 ICT 環境の実現に向けて　〜令和時代のスタンダードとしての１人１台端末環境〜」です
内容は次の通りです（抜粋）　※https://www.mext.go.jp/content/20191225-mxt_syoto01_000003278_03.pdf
・令和元年度補正予算案に、児童生徒向け１人１台端末、高速大容量通信ネットワーク整備が盛り込まれた
・子供たちにとって、PC端末は鉛筆やノートと並ぶマストアイテム
・今や社会のあらゆる場所でICTの活用が日常のものとなった
・子供の可能性を広げる場所である学校が、時代や世界からも遅れたままではいられない
・１人１台端末環境は、もはや令和の時代における学校の「スタンダード」
・我が国150 年に及ぶ教育実践とICTとのベストミックスで、学校教育は劇的に変わる
・多様な子供たちを誰一人取り残さず、個別最適化された学びや創造性を育む学びに寄与する
・特別な支援が必要な子供たちの可能性も大きく広げる
・ICTの導入・運用を加速し、学校における働き方改革にもつなげる
・忘れてはならないことは、ICT環境の整備は手段であり目的ではない
・子供たちが変化を前向きに受け止め、社会の形成に参画するための資質・能力を一層確実に育成していくことが必要
・その際、ICTを適切・安全に使いこなすことができるようネットリテラシー等の情報活用能力を育成していくことも重要
・文部科学省としては、１人１台端末環境の整備に加えて、来年度から始まる新学習指導要領を着実に実施していく
・教育課程や教員免許、教職員配置の一体的な制度の見直しや、研修等を通じた教員のICT活用指導力の向上、情報モラル教育をはじめとする情報教育の充実等、ハード・ソフトの両面からの教育改革に取り組む
・この機を絶対に逃すことなく、学校・教育委員会のみならず、各自治体の首長、調達・財政・情報担当部局など関係者が一丸となって、子供たち一人ひとりに個別最適化され、創造性を育む教育 ICT環境の実現に取り組んでもらいたい

そして、この日に文部科学省から「GIGAスクール構想の実現パッケージ　〜令和の時代のスタンダードな学校へ〜」のリーフレットが発出されています
その中に、「目指すべき次世代の学校・教育現場」が明記されています
・学びにおける時間・距離などの制約を取り払う 〜遠隔・オンライン教育の実施〜
・個別に最適で効果的な学びや支援 〜個々の子供の状況を客観的・継続的に把握・共有〜
・プロジェクト型学習を通じて創造性を育む ~文理分断の脱却とPBLによるSTEAM教育の実現〜
・校務の効率化 〜学校における事務を迅速かつ便利、効率的に〜
・学びの知見の共有や生成 〜教師の経験知と科学的視点のベストミックス(EBPMの促進)〜

メッセージの公表から約３年が経過しました
当時の文科大臣のメッセージの中の、「忘れてはならないことは、ICT 環境の整備は手段であり目的ではない」ことを意識しつつ、今後もよりよい教育を目指します

昼の休み時間に、校長室で受賞報告がありました

・第16回声楽アンサンブルコンテスト全国大会
　　　入賞　　合唱部

・第56回砺波市バドミントン選手権大会
　　一般女子ダブルス　Ｂクラス　優勝　２年・１年ペア
　　　　　　　　　　　　　　　　２位　２年・１年ペア

おめでとうございました

朝、校長室で受賞報告がありました

・第30回チェリー杯争奪中学校女子バレーボール大会
　　優勝　女子バレーボール部

おめでとうございました

福島市のふくしん夢の音楽堂（市音楽堂）で開催されている第１６回声楽アンサンブルコンテスト全国大会の本選で、合唱部がステージに立ちました
結果は入賞でした
よくがんばりました
応援ありがとうございました

合唱部が福島県へ向けて出発しました
第１６回声楽アンサンブルコンテスト全国大会の本選に出場するためです
昨年は福島県沖地震による直前の中止で出られなかったコンテストです
先日の中学校部門（42校参加）で金賞５校に選ばれての、１９日の本選出場です
福島市のふくしん夢の音楽堂（市音楽堂）へ向けて、応援お願いいたします

６時間目に第１学年議会が主催となり、最後の学年レクリエーションを行いました
ジェスチャー伝言ゲームでは、全身を使ってお題を根気強く仲間に伝えていました
また、最後には学年全員で集合写真を撮影し、たくさんの笑顔をみることができました

３学期も残りわずかです
学年目標である『共に考動〜協力し、笑顔あふれる学年をつくりあげよう〜』を、最後まで全員が意識して学校生活を送ることができるようにサポートしていきます

終りが見えなかったり、終わりのないものに立ち向かったりすることは、なかなかにエネルギーがいります
その中には、避けては通れないものも存在します


最近、高校男子バスケットボール界で９度の日本一になった福岡第一高校バスケットボール部で、創部に関わって現在も監督を続ける井手口 孝 氏のお話に触れる機会がありました
創部２年目で福岡県ベスト８、５年目でインターハイ出場と実績を残されたことで、「自分がよい指導者だからだ」と、驕り高ぶる気持ちがあったことを回顧されています
しかしそれは大間違いで、指導者としての実力不足を痛感させられた出来事が2000年に起こります
バスケットボールの本場であるアメリカで、日系人として初めてジョン・ウッデン アワード（※全米大学コーチとして最高の賞）を受賞されたデイブ・ヤナイ コーチの指導を受けるため、選手と共に渡米されたときのことです
２週間にわたる指導を受けたある日、ロサンゼルスで一番の強豪校との練習試合が組まれます
全く歯が立たず、選手たちも心が折れかけていた時、Ｍというエース選手がミスをして相手にボールを取られ、そのまま速攻でシュートを決められます
Ｍは戻ってディフェンスをする気力もなく、その場に立ちすくしていたそうです
井手口 氏は自分なら「お前のミスだろ！自分で戻ってディフェンスしろ！！」と強烈に叱っただろうとその瞬間を回顧されています
このとき、デイブ コーチは片言の日本語でＭに言います

Ｍ、お前はいい選手だ
いい選手はミスをしても一所懸命がんばる
なぜ、あなたはいい選手なのにそれをやらないのか

少し生意気で、ちょっとやそっとのことでは泣かない、根性のある選手だったＭは、このデイブ コーチの一言で突然泣き出し、その後は人が変わったように相手に向かってハードディフェンスをし始めたそうです
この事実は井手口 氏にとっては衝撃であり、指導者として大きく変わるきっかけだったそうです
数年間ずっとそばにいた自分が気付けなかったことを、２週間の練習でデイブ コーチは気付き、一言で大きく成長させたのですから・・・
このことで、選手への言葉かけについて工夫するようになり、そのために選手たちをよく見るようになったと回顧されています
その結果が高校男子バスケットボール界で９度の日本一です
※インターハイ優勝５回(H16,H21,H28,R1,R4)、ウインターカップ優勝４回(H17,H2,H3,R1)

このエピソードはとても興味深く、深く考えさせられるものです
教育活動において大切なことです
当たり前のことなのですが、わたしも含めて本校ではできているだろうか、意識されているだろうか、と考えます

よりよい教育を目指すことに終わりはないのです
これは教育に限ったことではなく、「よりよい人生」としても、そこに終わりはないでしょう
まさしく、卒業生が式で合唱したRADWIMPSが歌う「正解」の歌詞、「制限時間はあなた（わたし）のこれからの人生」なのです