３年生の音楽の様子です。合唱コンクールに向け、言葉の表現や声量のバランスを大切にしながら練習を重ねていました。

3年生の総合的な学習の時間です。この学級では、「砺波の食文化について」をテーマに、課題を設定し、探究しています。今日は、砺波市健康センターの松村さんと藤田さんに来校いただき、「となベジプロジェクト」等のお話を聴きました。

3年生の美術科です。ランプシェードを作成しています。完成した作品を飾り始めました。10月29日（木）の和鐘文化祭で展示しますので、ぜひご覧ください。

3年生の数学科です。「数を使って予測しよう」という課題で学習を進めました。写真は、学習問題について自分の考えを共有している場面です。

保育園ふれあい訪問に向け、製作中のおもちゃへの工夫や実際に幼児とふれあう時の注意点等、保育園の先生方へインタビューをしてアドバイスをもらいました。その動画を見ながら、安心・安全の視点から改善点について話し合い、ふれあい訪問に向けて見通しを立てました。

完成したランプシェードに明かりを灯して全体を眺め、見栄えがいい展示の角度を考えました。最後まで色塗りを続け、納得のいく自分だけの作品になるよう、集中して取り組む生徒もいました。

目の前の細かな部品に集中して、はんだ付けをしています。

友達が納得するまで丁寧に繰り返し説明し、お互いに考えが深まる様子がみられました。

学習計画に沿いながら、「個人で、友達と、先生に、デジタル教科書を活用して」等、取り組み方を自分で決めて、課題に向き合っていました。

課題について、受験生の自分ができることについて考えカードで提出しました。まとめでは、パンデミックなどの緊急事態時は、感染経路を断つことが最優先されることを理解しました。

本日は、出町地区の民生委員、児童委員、地域福祉コーディネーターの方々を講師としてお招きし、砺波市における福祉の取組について講演いただきました。こども食堂など身近な話題もあり、生徒は耳を傾けてじっくりと話を聞いていました。

合唱コンクールまで限られた時間の中で、合唱表現に工夫を加えようと練習しています。

一票の格差に関する共通の資料を見た後で、各自が課題について考えを深めました。

3年生の総合的な学習の時間です。この学級では「砺波市の防災について考えよう」をテーマに探究をしています。今日は、砺波市の防災・危機管理室　防災・危機管理専門員　齊藤　修さんから詳細な話をお聞きしました。生徒は、砺波市の防災の状況について深く知りました。

3年生の総合的な学習の時間です。この学級は、「砺波市の商店街を活性化」のテーマで探究をしています。今日は、砺波商工会議所専務理事の小幡和彦さんから、砺波市の商店街の詳細な話をお聞きしました。昭和の砺波市の商店街の様子、文化や経済も含めて、大変貴重な話でした。活発に質問もしました。

3年生の総合的な学習の時間です。この学級では、「砺波市を観光で活性化させよう！」をテーマに自分たちで課題を作成し、探究しています。私も相談にのりましたが、なかなか難しいテーマで探究しています。

ソフトボール競技のゲームを行っています。「打ったらすぐ走って！」「ボール行ったよ、取れるよ！」など、作戦通りにプレーができるよう、チームで声を掛け合っていました。

攻撃の際、味方からパスをもらう場面で、敵のディフェンスと重ならない場所にすばやく移動することを心掛けながら、チームでボールをつないでいました。

各自が最適な学習内容と方法を選んで、集中して復習に取り組んでいます。

じっくりと課題に向き合い、考えがまとまると文字に起こし、どんどんカードに書き込んでいました。

今日の考える場面で、学びを深めるためのサポーターとして、AIを活用しました。どのような視点から考えたらよいか、どのような資料を参考にしたらいいかなど、知りたい内容に即したアドバイスやヒントをAIから導き出し、活用していました。

タブレットの翻訳機能を使ったり、ペアで疑問点を確かめ合ったりしながら、各自が学習を進めています。

しわにならないよう気を付けながら、丁寧に和紙を貼り付けています。完成に向けて、各自が集中して作業に取り組んでいます。

教科書本文をよりスラスラ音読できるよう、タブレットから聞こえる音声を参考にしながら、ペアで練習しました。

本日は外で初めて３学年の学年種目練習を行いました。入場のしかたやルール、自分の仕事の最終確認を行い、本番がより良いものになるよう頑張りました。

3年生の音楽科です。合唱コンクールの曲をパートに分かれて練習しています。先生がいなくても自分たちで練習を進めている生徒たちです。素晴らしい歌声になると思います。

シルバーウイークも終わり、学校が始まりました。朝の1限目に、3年生の２つの学級の生徒が9月29日に開催される運動会のために、テントを設営してくれました。先生方からテント設営の「コツ」を教えてもらった後、みんなでテントを設営しました。みんな頑張って設営したので、時間内に多くのテントができあがりました。ありがとう！

それぞれ自分の決めた方法で、教科書の本文の内容を読み取っていました。最後は取り組みについて振り返り、タブレットに記入していました。

本日は２回目の学年種目練習を行いました。前回からの反省から、ルールを改善してやっていました。学年種目がよいものになるように学年全員で頑張っています。

　幼児とのふれあいを想定し、安全で安心して遊ぶことができるおもちゃを製作しています。対象年齢や楽しませ方など、グループごとの工夫ポイントに合わせ、協力しながら製作を進めていました。

3年生の美術科です。自分のオリジナルランプシェードを制作しています。どんな作品に仕上がるか楽しみです。和鐘文化祭に展示する予定です。

3年生の美術科です。「心が温まるランプシェードをつくろう」という課題で、自分だけのオリジナルランプシェードを作成しています。どんな作品に仕上がるか楽しみです。和鐘文化祭に展示する予定です。

3年生の音楽科です。合唱コンクールの曲を、パートに分かれて練習していました。男子のパートは自分たちで練習を進めていました。3年生の歌声を聴いていると、もう涙が出そうになります。どの学級も素晴らしい歌声を響かせてくださいね。

3年生の総合的な学習の時間です。「砺波市をよりよくするために」をテーマに、自分たちで決めた課題を追究しています。探究学習に取り組む生徒たちです。

昨日に引き続き理科、英語、数学の実力テストが行われました。最後まで諦めずに頑張っています。

3年生は、今日、明日と実力テストに取り組んでいます！運動会の団活動にも一生懸命に取り組んでいる３年生。実力テストにもしっかり向き合っています。頑張れ３年生。

　一人一人がじっくりと課題に取り組みんでいます。時には友達と教え合ったり、先生に質問したりと、自分のペースでどんどん課題を進めています。

3年生の数学科です。「数の性質はどのように式に表すか」という課題で学習を進めました。写真の場面は、適用問題に取り組んでいる場面です。先生や友達に質問したり、教え合ったりして問題に取り組んでいます。

3年生の数学科です。「動く点の変化をどのように式に表すか」という課題で学習を進めました。電子黒板には、実際に「点」が動いており、考える際に、視覚的にも分かりやすくなっていました。

　まずはペアで詩を音読しました。その後、「作者は誰に何を伝えたいのか。」について、考えた内容を友達と共有しました。最後は、「作者は世界平和を望んでいる。」「私たちは油断することなく、平和な世界をつくっていかなければならない。」等、自分の言葉でまとめました。

　夏休みの課題として取り組んだ補充学習の内容確認テストを行いました。学んだ内容を思い起こしながら、自分の知識として定着するよう真剣に取り組んでいます。

3年生の家庭科です。「幼児が安全で安心できる関わり方を工夫しよう！」という課題で、各グループでどんな関わり方が幼児にとって適切かを考えました。3年生は実際に近隣にある「出町認定こども園」に行って、幼児との触れ合い体験をしています。再度、行く予定になっています。

3年生の理科です。「物体の移動の様子を調べよう！」という課題で、滑車を走らせて、一定の時間間隔でテープに打点を付ける「打点タイマー」を使って実験を行い、検証しました。速さが一定の割合で変化する（だんだん速くなる）ということが分かったでしょうか。

　美術室に入ると、集中した空気が流れています。生徒は、やけどに気を付けながら、手元の細かい作業を注意深く行っています。徐々に作品が完成へと近付いてきています。

　友達同士での教え合い・学び合いが、教室の中でたくさん見られました。友達の質問に対して紙に書き、それでも分からない点をさらに詳しく説明を加えるなど、お互いに学びを深め合っていました。

学年集会では夏休み中に行われた大会の報告と、２学期以降どう過ごしていくか学年主任からお話がありました。学校行事が続き、２学期から頑張りたいと思っている生徒が多いようです。顔を上げて真剣に話を聞くことができました。

３年生は、１学期最後の学年集会を行いました。

今後の課題もありますが、２学期以降にも、すばらしい活躍をしてくれると期待しています。

夏のオープンハイスクールには、気をつけて行ってきてください。

学年集会では１学期を振り返りと各学級のMVPの表彰が行われました。キャリアリーダーによる先輩に学ぶ会から得られたことの分析、学年議会からは学年企画の振り返りと運動会の学年種目の説明が行われました。