2年生の音楽科です。10月28日（水）に開催される「合唱コンクール」の曲を練習しています。生徒たちが自分たちの力で練習を重ねています！

2年生の理科です。「気圧と風にはどんな関係があるのだろう」という課題で学習を進めました。写真は、各地の等圧線の数値を考えている場面です。

じっくりと一人で考えた後は、この解き方でいいのか、正解はどうなのかを友達と確かめ合い、考えを深めました。

「難しい。」と頭をかかえながらも、友達と考えを出し合って、解答を導き出していました。みんな真剣に問題に取り組んでいます。

文化祭の展示に向けて、仕上がった自分の焼き物をじっくりと眺め、工夫した点を作品カードに書き込んで、念入りに準備をしています。

今日のSOS出し方講演会では、リフレーミングの手法が紹介され、「ケンカが多い」を「ケンカするほど仲が良い」ととらえなおすことができる、ということを生徒は学びました。この手法を用い、少しでも悩みが小さくなるよう、グループで活発に意見交換が行われました。

阪神工業地帯が、発生する地盤沈下や大気汚染等の公害問題と向き合いながら工業を発展させてきた経緯を、各自で調べ班や学級で内容を共有しました。その後、資料として、高度経済成長から現代までの阪神工業地帯の様子を動画で視聴し、考えを深めました。

今日の目標は「スペースを使おう」です。どのポジションにいることが得点につながるのか、考えながら動いています。

これまでの学びを整理して、本時の課題に向き合い、文章でまとめています。

決められたルールの下、「今何に熱中しているか」など、相手へのインタビューが行われました。話し手は自分のことを熱く語り、グループのメンバーは興味深く耳を傾け話をを聞いていました

「袋の陰になって、成長していない芽があるから、それを間引くといいよ」などのアドバイスを参考にしながら、慎重に間引きしています。成長の様子をタブレットで撮影し、画像データで記録に残しています。

ペアになり、家族へギフトを贈るなら何にしようか相談しながら、会話文を考えました。

身近なテーマを題材にして、個人で考えたり、友達と相談したりしながら相手方に送るメールの文章を考えました。

ダイコンの種をまき、丁寧に水をやりました。少し前に植えた隣のクラスのダイコンは、もう芽を出していました。

始めにルールについて確認した後、４対４のゲームが始まりました。パスをうまくつないで、ボールを足でしっかりと止めないと点数にならないため、味方同士で位置取りを工夫した動きが多くみられました。

イギリスで起こった産業革命について、そのメリットとデメリットを考え、各自でカードにまとめています。資料を探して添付するなど、見る人が分かりやすくなるよう多くの生徒が工夫していました。

2年生の社会科です。「中国・四国地方での交通網、通信網の整備は、人々の生活や産業にどのような影響を与えたか」という課題で学習を進めました。生徒は、資料集や教科書、タブレットで調べた情報を活用して、「マッピング法」を使って考えをまとめました。考えを深めている生徒たちの様子です。

2年生の英語科では、学習した単語や英文を参考にして、グループやペアで楽しく会話をしていました。久しぶりの学校での学習ですが、生徒は楽しく学んでいました。

2年生の保健体育科です。「10年後の自分の健康をむしばむものとは？」という課題で学習を進めました。生活習慣病にならないためにどうすればよいかについて、自分の考えをまとめていました。

　合唱コンクールの曲を練習しています。みんなで伴奏に合わせて歌った後、パートごとに自分たちの演奏を振り返り、次につなげていました。

これは「自分です」と言える清書を完成させることが今日の目標です。いくつか描いた候補のイメージ画の中から本番に描く絵を決めて、画用紙と向き合い丁寧に清書を始めていました。

2年生の音楽科です。「合唱コンクールの曲を歌おう！」というテーマで、各パートに分かれて練習に取り組みました。先生が一人しかいないので、自分たちでが練習を進めていました。素晴らしい歌声となるよう頑張ってください！

2年生の英語科です。「すばやく正確に読もう！」という課題で学習を進めました。まず、個人で教科書の本文から読み取ったことをワークシートにまとめ、その後グループで自分の考えをシェアしました。英語学習に意欲的に取り組んでいます。

2年生の数学科です。「グラフのまとめをしよう」という課題で、主に単元の復習を行っていました。自分で問題に取り組んでいる生徒、友達と教え合っている生徒、先生の解説を聴きながら復習をしている生徒がいます。自己選択して、学習に取り組んでいます。

2年生の社会科です。「中国・四国地方の農業はどのように発展していったのか」という課題で学習を進めました。中国地方と四国地方、その他の地域と比較しながら、それぞれの地域の農業についてまとめている生徒たちです。

2年生の理科です。「だ液のはたらきを調べよう！」という課題で実験をして、考察しました。だ液は、デンプンを分解するはたらきをしています。このことを実験を通して調べている生徒たちの様子です。

2年生の社会科です。「瀬戸内海に面した地域の工業はどのように変化してきたのだろうか」という課題で学習を進めています。生徒は自分たちで調べて考えをまとめ、共有しました。

2年生の技術科です。「人の作ったものを利用するときに、何に気をつけるか」というテーマで学習を進めました。写真は、気をつけることについて、友達と相談したり、自分で調べたりしている場面です。



　会社紹介を聞いたり、車の部品を製造する工程を見学したりして、企業のものづくりの工夫や技術に触れることができました。ペットボトルの蓋を溶かし、コマを作る体験を通して、プラスチックの加工方法についても学ぶことができました。身近にあるものがどのように生産されているのかを知ることができる機会になりました。

長尺用段ボールを含め一日１万枚以上を生産できる生産設備と需要に応じた納品形態で応える企業力に生徒たちは驚いていました。災害対応の必要から新開発されたベッド、パーティション組立体験を通して、ものづくり企業が果たす役割、意義を実感していました。

運動会の準備で忙しく過ごしている中、後期生徒会役員選挙に立候補を決断したメンバーを励まそうと、学年委員会を中心にがんばろう集会が開かれました。今回立候補しなかった人も含め、みんなでよりよい出町中をつくり上げていこうとする気持ちが大切だと確認できました。

２年生の運動会の学年種目練習の様子です。今日はあいにくの雨。グラウンドが使えないので、体育館で２年生が学年種目の練習を行っていました。指揮者の声に従って、自分たちで練習をしていました。

　双子葉と単子葉を比較した時、水分を上げるしくみについて、ノートに図を描いたり、分かったことを発表したりしながら、その違いについての考えをまとめていました。

　睡眠不足や運動不足等の不適切な生活習慣を続けていると、さまざまな病気にかかる可能性が高くなることについて知りました。自分の生活習慣を振り返りつつ、今後の生活上注意すべきことについて考えをまとめました。

2年生の運動会の学年種目練習の様子です。みんな一生懸命に練習に取り組んでいました。

2年生の理科です。「植物の水の通り道のつくりを観察しよう！」という課題で学習を進めました。生徒は、肉眼で観察したり、タブレット端末で観察したりしていました。

2年生の音楽科です。「合唱コンクールの曲を歌おう！」という課題で、パート毎の練習を行いました。自分たちで練習を進めているいる生徒たちです。素晴らしい！

2年生の保健愛育科です、「発表に向けて技の出来栄えを高めよう！」という課題で、マット運動、跳び箱に分かれて、各自で技の精度を高めていました。タブレット端末で撮影し、自分の技を見て改善点を考えていました。授業の最初に、どういう視点で学習を進めるのかも明確に示されており、生徒は自分のペースで学習に取り組んでいました。

　グループ全員がカードを見つめて考え込んでいます。見つめる先にはひらがな一文字のカードが・・・。手持ちのカードと見比べて、３文字の言葉を考え早く出した方が勝ちです。早く「上がり」になれるよう、真剣に頭の中で言葉選びをしています。

2年生の学級活動の様子です。久しぶりに会った友達や先生と対話しながら、2学期の目標を書いたり、お互いの自由研究を見たりしていました。自由研究はタブレット端末で提出となっています。

2年生の保健体育科です。「いろいろな技に挑戦しよう！」という課題でマット運動に取り組みました。ホワイトボードには、授業の流れ、技の視点、自分の技を向上させるための工夫点が示されています。生徒は、自分で考えて練習に取り組んでいました。

2年生の国語科です。1学期の出来事を「DEKIT（学習支援サイト：北日本新聞）」を活用して記事にまとめていました。「DEKIT（学習支援サイト：北日本新聞）」は、新聞記事のフォーマットが決まっているので、手軽に新聞記事が作成できます。生徒は集中して学習に取り組んでいました。

2年生の音楽科です。「交響曲第5番ハ短調（ベートーヴェン）について自分で課題を決めて鑑賞しよう」をテーマに、生徒は自分で関心をもったことについて、調べたり、曲を聴いたりしていました。

2年生の国語科「書写（毛筆）」の授業の様子です。今日は、「紅花」という字について、「行書での筆順の変化を意識して書こう！」という課題で練習しました。生徒はとても集中して行書の毛筆に取り組んでいました。

2年生の技術科です。「ｍicro:ｂit」を活用して、プログラミング学習の基礎について学習しています。今日は、「ｍicro:ｂit」について、どのようなことができるのか確認を行いました。

　2学年のレクリエーションで、学年議会が企画した「借人競争」を行いました。運動会に向けて、各クラスの団結力を高めるために懸命に走りました。クラスメイトを応援したり、お題に合う人を一緒に探したりして、楽しみながら活動しました。