学校日記

明日はいよいよ卒業式。卒業生に在校生から「水の郷切符」を贈りました。今までの感謝を伝えるとともに、卒業後も「ふるさと庄川」とのつながりを感じてほしいという願いのこもった企画です。ある生徒の発想を聞いた地域の方が実現への道筋をつけてくださいました。新たな企画の為、アルミ缶回収や書き損じはがきを回収して、実現できました。３年生の喜ぶ顔が見たい、とメッセージの文章を考えたり、丁寧に包装したりして準備しました。全校で喜びがあふれた時間でした。お世話くださった地域の皆様、ありがとうございました。

今日は様々な式がありました。PTA学校賞の授賞式も行われました。大会で活躍した生徒や生徒会活動等で全校生徒の学校生活の充実に努めた生徒に贈られます。18名の生徒が授賞しました。

日頃の努力が認められ、賞状とメダルをいただき、どの生徒も喜びでいっぱいでした。PTAの皆様、ありがとうございました。

卒業式を明日に控えた庄川中学校。

在校生は場を整え、清めました。

一生懸命に校舎を磨く姿が印象的でした。

在校生の気持ちも高まり、明日は素敵な卒業式を挙行できそうです。

２年生は卒業式に向けて式場準備を行いました。

椅子をそろえて並べるなど、一つ一つの作業を丁寧に行いました。

３年生にとって思い出に残る卒業式になるように進んで取り組んでいます。

今週木曜日の卒業式に向けて、本格的な準備が始まりました。

１年生のあるグループは、玄関幕にアイロンがけをしています。

一つ一つの作業に、３年生への感謝の思いを込めます。

　今日の５、６限に予餞会が行われました。１・２年生が、３年生に楽しんでもらえるよう、ものまねやクイズ、ダンス、歌などのパフォーマンスを披露しました。これまで練習してきた成果を発揮し、先輩への感謝の気持ちを込めて、心を一つにして発表する姿が見られました。その後、３年生から１・２年生への熱いメッセージや、先生方への感謝の言葉が伝えられました。会場は温かい雰囲気に包まれ、互いの思いを伝え合う素敵な時間となりました。

第一学年の社会科では、「南アメリカ州の農地や鉱山の開発が進むことで、地域にどのような影響があるのか」を単元を通して考える学習課題として、探究しています。

生徒は、学習課題解決に向けて、評価基準をもとに自然環境や、社会問題、経済等自分が解決したいテーマから学習を進めています。

意欲的に学習を進める姿が印象的でした。

多くの３年生が先週末に受検しました。静かだった教室も、いつもの賑わいを戻しています。今週の木曜日が卒業式。この校舎で過ごす時間もあとわずか。学級活動、卒業式練習と、１つ１つの活動がラスト。感慨深い時間を送っています。

平中学校と合同で大会に出ています。昨日は第31回富山市バレーボール協会杯中学男女選手権大会。３位の成績を収めました。日頃の努力が実ること、こんな嬉しいことはありません。成果や課題をさっと口にできます。さらに成長できること、大きな期待をしています。

　卒業を前に、３年間お世話になった校舎への感謝を込めて、普段清掃できない箇所を親子で協力して行いました。普段なかなか手の届かない場所まで、自分たちで汚れを見つけ、進んできれいにする姿に頼もしさを感じました。卒業式まであと残りわずかですが、このメンバーで一日一日を精一杯やりきりましょう。

卒業式を来週に控え、３年生が保護者の皆様と共に、３年間慣れ親しんだ校舎内をきれいにしました。

グループごとに担当場所に分かれ、窓や壁などをピカピカに磨きました。親子や友達で会話しながら、楽しく作業を進めました。

中学校でのいろいろな思い出がよみがえってきたのではないかと思います。

ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日受検のない３年生が、これまで毎日使ってきた思い出深い教室のワックスがけを行っています。

「立つ鳥跡を濁さず」

　感謝の心を、行動や立ち去った後にも残る形にしようとがんばっています。こうした姿が、１・２年生にもよい影響を与えてくれ、よき伝統となっていくことでしょう。

　明日も、３年生が保護者とともに、活動することになっています。よろしくお願いいたします。

１年生が学級の時間に、なにやら作業をしています。進級して、どんな先輩になりたいか、文章で書いて宣言をしました。「頼られる先輩になりたい」「人を気遣い、行動できる先輩になりたい」「人の話をしっかり聞いて、実行できる先輩になりたい」など、思いを表現していました。成長の時です。

　２年生の理科では、電流と磁界の関係について学んでいます。今日は、モーターの原理について考えるために、「永久磁石の中に電流を流したコイルを入れるとどうなるか」という課題で、実験をしました。生徒は、電流をの大きさや向き、磁石の種類を変えることで、コイルが様々な動きをすることに驚いていました。

１，２年生で、「歌声強化プロジェクト」が実施されました。卒業式に全校生徒で歌う曲について、パートで練習してから全体で合わせ、今日の目標である、表情豊かな合唱をめざします。みんなで協力してさらによりよい合唱をつくりあげようとする気概がわかります。2年生のリーダーぶりが、最上級生になる日が近いことを教えてくれます。最後の振り返りでも、自分たちの成長や次に解消したい課題について、堂々と話す２年生。頼もしさを感じました。１，２年生の先輩の卒業式の荘厳を図りたい思い、みんなで声を合わせる心地よさが伝わってきました。合唱のよさを改めて感じた時間でした。

１年生の家庭科の授業で、献立の立て方を学びました。まずは、主菜から決めるのだそうです。栄養やバランスを考え、立案します。自分の食生活を振り返るよい機会となりました。ぜひ、春休みに実践してほしいです。

１年生の美術の時間が、今年度は今日が最後です。担当の先生が丁寧に指導下さり、それぞれデザインを決め、彩色し、仕上げにかかっています。彫刻で素敵な作品が作れたこと、生徒にとって大きな喜びになっています。個性が感じられる作品、大切にしてほしいです。

　２学年の美術の授業では、陶芸の作品に取り組みました。今日で作品完成です。自分が思い描くイメージ通りに成形しようと、作品に真剣に向き合っていました。

　明日、明後日と県立高等学校の一般入試が行われます受験を前に集会がありました。試験を受ける人は、早くに進学先が決まった人がうらやましくて仕方がない時期がきっとあったと思います。特色を生かして入試を受けた人は、これまでの積み重ねた努力があったでしょうし、推薦入試を受けた人は、学習のほかに作文や面接を練習しています。楽に進学先を決めた人はいません。どの生徒にも苦しい時期がありました。

　試験を明日に控えている生徒は、努力が報われるかどうかの試練を前にして、誰もが不安な気持ちだと思います。家族や先生などたくさんの応援を受けて、今日までくることができました。自分の努力を信じて最後まであきらめることなく、がんばってきてください。

2年生の英語の時間。「be動詞＋過去分詞」で受動態を教わりました。「～される」という文型です。言葉を知らないと使いこなせません。規則動詞や不規則動詞の過去形、過去分詞を表にしてまとめます。分からない言葉は自分で調べます。この地道な作業が、人とコミュニケーションを図るための大切な作業です。