3学年は「総合的な学習の時間」の学習として金沢地方裁判所を見学し、全体説明を受けた後、実際の裁判を緊張感をもって真剣に傍聴しました。

裁判に関わる人々の役割について考え、法律に基づく公正な裁判の仕組みや機能について理解を深めることができました。

３年生の音楽では、ペアの人とリズムアンサンブルを創作しています。考えたリズムを、手や足、腕、太ももなどを使って、ボディパーカッションで演奏します。それぞれに音の出し方や音楽のつなげ方などが工夫されいて、大変おもしろいです。

　３年生の英語の授業では、前時に、教科書の「不良品を交換しよう」で学んだ表現を用いて、ペアでオリジナルの会話文を作成しました。今日はその会話文を聞き合う活動を行いました。店員役の対応の仕方や客役が交換したいもの等、どのペアもユニークな会話文となっていました。

　３年生の数学の授業では、方程式を解く学習活動を行いました。分からないところは友達に解き方を教えてもらったり、自分でじっくり考えたり、それぞれの学習方法で問題を解いていました。

　３学年の英語の授業では、海外から来た旅行客に道案内をするという設定で練習を行いました。修学旅行で訪れた築地への行き方を、旅行客役と案内役に分かれて会話練習をしました。次の時間はALTの先生に目的地までの行き方を説明する予定です。

今日は「鮎の日」３年生は鮎の塩焼きが給食に出ました。みんなうれしそうです。感謝していただきました。

　３階の廊下に「進路コーナー」が設置されています。各学校の情報が掲示されているのを見ながら、３年生が「この学校に興味があって…」「オープンハイスクールの締め切りは…」などと会話していました。
　この後も情報を随時追加、更新していきます。

高等学校からオープンハイスクールの案内が届き始めました。実施されるのは夏休みの期間ですが、６月初めから申込受付が始まります。３年の廊下に掲示している「進路コーナー」を一新して、予定を公開しています。

小雨の中、バス内で出発式を行い、東京に向けて元気に出発しました。日本の首都・東京にて、「探検〜新しい学びを求めて〜」をテーマにさまざまな活動を予定しています。修学旅行中に出会う新しい発見が、今から楽しみです。

今日の英語の授業では、ウォーミングアップとして、ある食べ物についてペアで説明する活動をしました。まずは、ＡＬＴの先生のクイズからスタートしました。正解した生徒には友達からの拍手が起こっていました。

修学旅行に向けて、係打ち合わせと集合隊形・新幹線乗車隊形の確認を行いました。楽しみにしている気持ちが、声を掛け合う表情や素早い行動から伝わってきます。

数学の授業では、多項式の展開について学習しました。分からないところを友達に聞いたり、自分でじっくり考えたりしながら問題を解いていました。

笑顔いっぱい、にぎやかにスタートした３年生。新しい出会いにワクワクしている様子が伝わってきました。一年間、学校のリーダーとして積極的に活動し、後輩の手本となる姿を見せてくれることを期待しています。

　３年Ａ組は、６限の学活で学級費を使って作ったオリジナルのジグソーパズルに取り組みました。ピースがはまらず悪戦苦闘しましたが、楽しそうに活動していました。
　３年Ｂ組は、１限の理科で前回調べてレポートにまとめた「新素材」について、発表しました。様々な素材や活用方法があることを知り、興味津々でした。

１月最後の実力テストが始まりました。生徒たちはそれぞれの進路実現に向けて、一生懸命に勉強に取り組んできました。自分の力を信じて、精一杯頑張っている様子が見られました。

　５限の公民の授業では、世界の貧困について考えました。貧困の原因として、人口増加や食糧不足等が挙げられ、これを解消するための取り組みについて、生徒一人一人真剣に考えをタブレットPCを使ってまとめました。

ALTからアメリカでの冬休みの思い出について話を聞きました。
生徒たちは写真をみて、アリーナの広さや食べ物や飲み物の大きさなどにとても驚いた様子でした。

　昨日の３年Ａ組の学活では、卒業に向けた作品づくりの一環として、紙に絵具で手形を付ける活動を行いました。どのような色にするか、どこに押すかを考えながら、とても楽しそうに取り組んでいました。

　昨日の１１月３０日（木）５、６限に、３学年の総合的な学習の時間の発表がありました。今回は、市役所の方にこれまで考えてきた地域活性化策を発表するという目的でした。
　３年生は１学期に、他地域での地域活性化策について調査しました。夏休みには庄川町の方に、地域に対する思いについてインタビューをしました。２学期に入り、学級でテーマを決めて、地域を活性化する方策について班ごとに追究してきました。そして、株式会社フクールの方に助言をいただいたことを基に、昨日の発表に向けて準備を進めました。
　発表は、スライドでまとめたり寸劇を披露したりするなど各班の個性があふれていました。市役所の方から、政策の参考にしたいとご講評をいただき、生徒はとても嬉しそうでした。