１年生の数学では、空間図形の学習をしています。今日は、中心角の違う、さまざまなおうぎ形を見て、弧の長さと面積の関係について考えました。まずは、自分ひとりで考え、次に、友達と確かめ合いました。おうぎ形の面積を求めることができるようになると、円錐の表面積を求めることができるようになります。

２年生の音楽の時間も、卒業式の式歌の練習に取り組んでいます。練習し始めてまだ日数はたっていませんが、３つのパートを合わせると、素敵な響きがしました。歌い込んでいくと、さらに情感のこもった歌唱になることと思います。楽しみでなりません。

１年生が保健体育の時間に、剣道の学習を始めました。保育園の頃に、こども剣道教室で経験したことのある生徒は多いですが、本格的な武道としての学びは初めてです。

剣道の歴史を学び、精神性の高い取組であることをまず学びました。今日は基本動作と跳躍素振りを練習しました。動作を身に付けようと、真剣に取り組んでいました。

１年生の保健体育の時間に、今日は心の健康を考えました。先生からの、心を支える言葉をもっている人はいませんか？という問いかけに、「Never Gige　Up」や「失敗は成功のもと」など、それぞれが大切にしている言葉を教えてくれました。中学１年生はまだ人生経験が浅く、いろいろなことに動揺し、刺激を受ける年代です。心の健康を保つためにはどうすればよいか、知ることが大切です。事例をもとに、考える時間でした。

３年生は音楽の時間に、卒業式で歌う曲の練習をしています。パートに分かれ、リーダーが中心になって練習を進めます。リーダー、リーダーを支えるフォロアーがたくましく成長していること、嬉しく思います。

今はまだ、自信がなくて小さな声で声でうたっていますが、慣れてくるときっと、すてきなサウンドになるに違いありません。

２年生の情報の時間。特別講師をお迎えし、プログラミングの学習をします。マイクロビットを用いて、楕円の上の黒いところを車を走らせるよう、プログラミングをします。生徒たちは、先生の演示を見て、自分たちにもできるのか、ドキドキ、わくわくしていた様子でした。グループで学習を進めます。次の時間が楽しみです。

2年生の音楽の時間。「イタリア歌曲を歌おう」の学習課題の下、サンタルチアを歌いました。歌詞の意味を確認した後は、パイプオルガンに関する動画を視聴しました。音のなり方や特徴など、初めて知ることが多く、生徒は集中して視聴していました。パイプオルガンの背面に、入ることができるそうです。複雑な機構や重厚な音色に感心していた様子でした。

１年制が美術の時間に、彫刻に取り組んでいます。木を彫って、鍋敷きを作ります。自分のすきなものをモチーフに、工夫して彫り進めていました。モチーフは、バレーボールだったり、花だったり、猫だったり。自分が選んだからこそ、真剣に表現しようとする意欲がわきます。彫り終えたら彩色に入ります。作品が、さらにいきいきすることと思います。

4月行われる標記の調査に向けて、２年生が予備調査で確認を行いました。英語の話すことや書くことを、パソコンを用いてできるか、動作の確認です。ヘッドセットを付けて、聞こえるか、話せるか、試しました。書くことも試しました。ドキドキしながらも、無事に終われました。本番に向けて、授業も集中して受けようと、話してくれた生徒がいました。よい姿、期待しています。

３年生が保健体育の時間にバドミントンに取り組んでいます。手軽に見えて、運動量があります。汗だくになって対戦していました。ストレス発散！とばかり、シャトルを打ち込む姿が見られました。「疲れたけど、楽しかった～！」と嬉しい感想を教えてくれました。

２年生の社会の地理分野の学習で、東北地方について学んでいます。大きな掛け図と教科書、資料集を基に、自然の特徴についてまとめました。厳しい自然に鍛えられ、スポーツで活躍している人がいると話題になりました。いろいろな物事を関連付けながら、学習を進めています。笑顔の時間でした。

３年生が卒業の式歌を音楽の時間に練習していました。全校合唱で歌う「カイト」の練習です。歌詞のどの部分が好きですか？と聞くと「君の願いが叶えと願う」「あふれだす　らるらりら」「父は言った」など、いろいろな回答が返ってきました。自分のパートの音を取ろうと真剣に練習している姿は、やはり３年生。成長を感じます。きっと素晴らしい合唱になる。そんな予感がしています。

今日は2年生と３年生で道徳がありました。よりよい生き方を考える時間で、考えにまちがいはありません。教材となる文章からは、いろいろなことを考えさせられます。仲間の意見を聞いて、考えを深めた時間でした。

１年生の情報の時間。特別講師の先生をお迎えして、今日は表計算ソフトを使う学習をしました。自分でカレンダーを作成します。全てを入力しなくても、いろいろなテクニックがあることが分かりました。かわいいカットも挿入しました。自分が調べたことや、情報を整理したい時に役に立ちそうです。力を付けています。

３年生が保健体育の時間に、バドミントンをしています。最初に体育館を走り、体を温めます。その後、バドミントンの基礎技能を身に付けようと、シャトルを打ちました。自分の思い通りに打つには、さらなる習得が必要です。がんばる意欲、いっぱいの３年生、頼もしく見えました。

年間No.1決定戦の表彰式と解団式が行われました。今年、ゴールデンチーム賞を獲得したのは、蒼龍でした。どのチームも体育大会や学習発表会などの学校行事や委員会活動に一生懸命取り組んできました。最後は素敵な笑顔がたくさん見られ、よい解団式となりました。

　今日は、生徒会委員会がありました。後期活動を振り返り、よかった点や改善点をまとめていました。ここで出た振り返りを１、２年生が引き継いで、委員会活動をより活性化してほしいと思います。

3年生は音楽に時間に、ビートルズの「Let it be」を学習しています。何度も繰り返される「let it be」をどのようにうたえばよいか、という学習課題の下、学びを進めていました。生徒にしたら、「昔の流行歌」ですが、当時、斬新であった音楽。音楽のよさは、時がたっても風化しません。歌詞の意味を考え、歌いました。

朝活動の時間に総務委員会が企画した「チームで語ろう！ワクワクトーク集会」を行いました。

今年度の活動を振り返り、学年を超えて団結できたと思った瞬間や他学年の行動から素敵だと思ったことについて話をしました。

様々なチーム活動を通して他学年の生徒との関わり、一人一人が多くの気付きを得る１年間になりました。

３年生の総合的な学習の時間に、情報の特別講師をお迎えしました。今日はホームページをつくる、という作業を通して、プログラミングを学ぶ時間です。

タブレット端末に命じるとはどういうことか、具体的なイメージをもてたようです。できた生徒が、「やった！」と喜びの声をあげると、それに続く声や、できずに不安なつぶやきも聞かれます。お助けに走る生徒がすてきです。