朝、校長室をトントンと訪ねてきてくれた２人の生徒がいました。5/24の第21回砺波市民スポーツ大会　ソフトテニス競技で３位の成績をおさめた女子のペアでした。

地区選手権大会が近づいています。

課題を発見し、練習に取り組み、目標を達成してくれることを願います。

放課後の剣道場。部活動をしている剣道部の様子をみておりました。逆胴という技について、自分のもつイメージや体の動かし方について、感覚を寄せていくトレーニングをしていました。何度も「考えてごらん」「イメージと比べてみて」と指導の先生から助言を受けていました。「これはこうするのだよ」という教え込みの活動でなく、自分で考える、感覚を研ぎ澄まして体得していくといった類の練習でした。生徒も指導者も、粘り強く取り組んでいました。強くなれる気がしました。

本校では、月、水、金の朝に清掃活動をしています。理科室や家庭科室前の床を、１，２年生が水拭きできれいにしていました。

長い廊下を水拭きするのは容易なことではありません。取り組む姿勢が美しいなあと感心しました。

朝、校長室に１年生が訪ねてきてくれました。先週の土曜日の第21回砺波市民スポーツ大会で、ソフトテニス競技　中学校男子の部で２位になったとのこと。

日頃からの努力が実っていること、とてもうれしく思います。もうすぐ地区選手権大会。力を発揮できますように。

３年生の音楽の時間では、交響曲の鑑賞をしました。曲は「ボレロ」です。一定のリズムがスネアドラムで鳴らされ、その上に旋律が奏でられます。

先生がスネアドラムの実技を見せました。繊細な音の鳴らし方や、ダイナミックな強弱に歓声があがりました。

鑑賞のポイントを押さえ、感じたことや気が付いたことを発表し合いました。興味が深まる時間でした。

今日は中間考査第１日目。確かめの学習をしたいと早くから生徒が登校しています。

新しい学年が始まってから１ヶ月半。生徒もいろいろな面で成長しています。

時に悔しいことがあっても、ぐっと我慢する中で、自分を広げている姿、苦手なことも仲間と共に楽しくやり遂げる姿など、いい姿を見せてもらっています。

中庭に目を向けると、枯れかけていた花が、日の光を浴びて、健康な色を取り戻しています。

プランターに植えたひまわり。地面にぴったりくっついていたのが、先ごろの雨を受けて、茎をぐんぐん伸ばしています。

成長とはなんとすばらしいものか。成長している人に、そのよさを伝えたいと思います。

　今日の３Aと２Aの５限の授業では、中間考査に向けてテスト範囲のワークブックの取り組み方を確認しました。実際に答えを書き込みながら、分からないところを先生に質問したり、友達に教えてもらったりしました。

１年生の音楽で、ビバルディの「四季より　春」を鑑賞しました。弦楽器の美しい音色です。繰り返されるテーマについて、何度も鑑賞し、特徴をつかもうとしていました。タブレットに気付いたことを記入して、紹介し合いました。集中して聴いています。

　２年生の保健体育は、今日はハードルの技術テスト。授業で教わったこと、学んでいることがどれだけ身に付いているか、のテストでした。

テストの後は、「タイムが伸びた」「抜き足がうまくいった」と笑顔の生徒がいました。先生からは「学び方がよく、技術が高まっている人が何人もいたよ」という言葉がありました。

次回から走り高跳び。どのような技術を練習して身に付けていくのか。楽しみです。

今日は２年生の保健体育の授業でハードルの学習をしました。課題である「抜き足」「リズム（歩数）」などを解決しようと取り組みました。練習方法を選択し、チームで力を合わせました。

タイムが上がるか、楽しみな時間。研究授業であり、市内の小中学校の体育の先生方が参観されました。力を発揮していました。

１年生の音楽で、主要三和音について、学んでいます。まず、先週学んだ合唱曲を聴き、ハーモニーを味わいます。その後、和音について、教わりました。

和声の進行は計算して作曲されているそうです。興味深く取り組んでいました。

　ついに３つのチームとリーダー、生徒会員それぞれの所属が発表されました。これから全校が３チームに分かれ、体育大会や学習発表会、そして生徒会活動全般で庄川中学校を盛り上げていきます。チームカラーも決まり、初のミーティングも始まりました。これからに期待しています。

各グループごとに、「よりよい学校をつくるために」できることを提案しました。短い時間の中で、また、初対面の仲間と協力し合っての提案。質の高さ、コミュニケ―ションの力に、頼もしいものを感じました。

学校の日常生活の中で、リーダーとして学んだことを、発揮してほしいと思います。

10グループに分かれて活動が始まりました。自分の学校の生徒会活動の課題や悩みを紹介したり、特色ある活動を話したりしています。解決策を探ることは、自分の学校をよくする活動を考えること。激励の言葉に「課題を見つけて、自ら動けるかどうか」というお話をいただきました。自ら動くための種をつくっています。

今年度の生徒活動研修会が始まりました。「よりよい学校、地域を自分たちでつくろう」のテーマの下、他校の生徒の意見を聞きつつ、自校の課題をみつけ、行動することは何か、探します。話し合いが充実しますように。

美術の時間に、平面の構成を考えています。いろいろな技法を教わり、取り入れていきます。サンプルの展示がヒントになります。より工夫した作品を目指す生徒の姿、頼もしく見えました。

３年生の技術の時間に、畑作業をしました。まずは、植物を植える場所の整地です。雑草を抜き、鍬でふかふかになるように耕しました。

学級ごとに相談して、植える植物を決めます。秋には収穫を目指します。

３年生の英語で、自分が魅かれる弁当を紹介する単元があります。キャラクター弁当やカラフルな弁当など、制約はありますが、その中で自分の表現したいことを考え、英文でクラスメイトに伝えます。「I　like colorful  Bento~」と語っていました。内容にその人らしさが表れるのが楽しいです。

３年生が保健体育の時間に、リレーのバトンパスのテストを行いました。繰り返し何度もトライアルしていました。うまくいったときの「やったー！」「ナイス」と喜びにあふれた声、素敵です。