前時には「人間と動物の違い」である、言語や道具、食料の栽培等の要因について学習しました。本時は、リーダーが生まれ、やがて文明が発生することを見付け、単元を貫く課題「世界の文明がどのように成立したか」を考えました。そして、文明が起こった地域を全体で確認し、単元を貫く課題を解決するための学習計画を立てました。ヒントカードやほかの人の計画を参照しながら、自分で学び方を選んで、学習に取り組みます。