学校日記

「たずねびと」という戦争を題材にした物語の学習に入りました。

生成ＡＩや国語辞典を活用しながら、みんなから出た疑問の解決を図りました。

情景描写等の過去の学びを振り返ったり、言葉の意味を確かめたりしながら丁寧に読み取りを進めることができました。

学習発表会の全校合唱に向けて、体育館に集合して並び方を確認しました。

並んだ後はみんなが大好きな「風になりたい」を元気に歌いました。

体を揺らしながら、楽しく歌う様子をぜひ学習発表会でご覧ください。

　誰がいくつずつ食べるかを考えて、作り方や材料の分量などを調べ、団子作りの計画を進めてきました。中秋の名月の今日、『「やるよ、やってみられ。」と声をかけ合って協力し、楽しくおいしくだんごをつくろう』を目当てに団子作りをしました。なかなかのおいしさに一人４個も食べ、「今晩は、絶対お月見をする。」とはりきっていました。

スーパーマーケットのたくさんお客さんに来てもらうための工夫を見付けるため、ヴァローレ見学に行ってきました。商品の並べ方や、のぼり旗、肉や魚のコーナーでは、合わせて買ってもらえるように調味料が置いてあること等、次々と工夫を見付け、カードに書き込んでいました。また、疑問に思ったことを意欲的に店長さんに質問しました。

9月2日から中学年で教育実習を行っています。

昨日は国語科、今日は算数科の授業を4ー１で行いました。

わり算の学習でしたが、子供たちはいつものように主体的に意見交換をしたり、黒板に書いて考えを説明したりしていました。

あと2日となりましたが、少しでも多くのことを学んで、感じてほしいです。

１学期から育てていたアサガオの種がたくさんとれました。

友達の種と比べて多くの発見があったようです。

「自分の家でまたまきたいな」「来年の１年生にプレゼントしたい」と話す子供たちでした。

ケアポート庄川敬老会に参加しました。利用者さんが楽しめる発表にするために、自分たちも笑顔で楽しみながら手遊び、庄川音頭、ダンスを披露しました。職員さんのステージにも出させていただき、利用者さんの「元気やね」「涙が出てくるわ」というお言葉をいただきました。

　今回は、地震により中央階段が使えない想定での避難訓練です。

　しかし、今日は欠席者が多いため、教室前のオープンスペースまでの避難になりました。

　みんなが元気になったら、改めて避難訓練を実施する予定です。

昨日は、富山第一銀行から講師をお招きして金銭教育を行いました。講師の先生の話から、お金は「交換できる」「価値をあらわす」「保存できる」ことがよく分かりました。家庭科との学習や生活とも関連付けながら、これからのお金の使い方についての課題を一人一人見付けることができました。

　音楽の学習では、初めに学習発表会の全校合唱で歌う「風になりたい」を歌いました。大きな声で歌えるようにみんなで息を大きく吸う練習から。歌い出しの言葉に気を付けながら大きな声で歌っていました。その後「ドレミとなかよくなろう」では、鍵盤ハーモニカの弾き方を学びました。1番の指を「ド」、5番の指を「ソ」において音を出しました。児童は「包丁で切るときみたいに猫の手にするんだよ」と言って手の形に気を付けて取り組んでいました。

５年生は、総合的な学習の時間に「庄川の米づくりを未来につなぐ」をテーマに学習を進めています。今日は、稲種センターと砺波民具展示室を訪ね、庄川の米づくりについて知り、これから調べてみたいことについて考えました。施設の中を見学したり、唐箕や千歯扱きを実際に使ってみたりしながら、種もみをつくるのにかかっている手間暇や道具が進化していっている様子を体感しました。

今週も砺波市社会福祉協議会の方々にご来校いただきました。先週の「高齢者について考えてみよう」講座で学んだことを生かして、今日は高齢者体験をしました。「大きい字なら読めるよ」「歩くときは不安だから手をかそう」と声をかけ合いました。体験を通して、自分たちは何ができるかを考え、次回の交流会につなげていきます。

夏休みが終わり、やまぶき学級にいつもの学習の時間が戻ってきました。

それぞれのめあてをもって、勉強や学習発表会練習に取り組んでいます。

２学期も、いろいろなことにチャレンジしていきましょう！

　３・４年生は造形遊びをしました。

ビニル袋を空気で膨らませて、協力してつなげたり、ぶら下げたり。

みんなで、ふわふわしたここちよさを楽しみました。

　５年生は、学習発表会に向けて、ダンスの練習を始めています。今日は、楽しく動きを確認しました。本番では動きと気持ちが揃ったダンスをご期待ください！

ICT支援の先生に来ていただき、「ベン図」を使って考えを整理する学習をしました。

犬と猫の特徴と、共通するところをタブレットPCを使って分類していき、友達と見合ったり、見直したりしながら考えました。

いろいろな学習場面で活用し、主体的に対話しながら学んでいってほしいです。

２時間目と３時間目を使って全校児童の体位測定を行いました。

４月からどのくらい大きくなったのかなと、子供達は自分の成長に興味津々で、「えっ、3ｃｍも伸びたよ」と嬉しそうだったり、「150ｃｍまであと7ｍｍだ」と悔しがったりしていました。

6ｃｍも身長が伸びた子供もいて驚きました。