紹介したい工芸品を１つ選び、本や新聞・インターネットを使って調べました。調べて分かったことは、図を使って整理しました。今後は、選んだ工芸品のみりょくを、リーフレットにまとめていきます。

タグラグビーの振り返りを行いました。自分の頑張ったところや友達の良かったところをワークシートに書き、互いに伝え合うことで、自分や友達の成長に気付くことができました。また、持久走に向けて「ともえ鬼ごっこ」にも取り組みました。友達に走るコツを教える姿も見られ、学び合いながら楽しく体を動かしました。

　理科の学習で、水たまりができるわけを考えました。子供たちは、「土の粒が小さいと水の流れが遅くて、水たまりができやすいのではないか」と予想しました。実験を行い、結果は予想通りでした。さらに、学校のグラウンドの水たまりができやすいところは、くぼんでいるところが多いことに気付きました。

　外国語活動で、時刻の言い方を学習しています。今日は、外国語の音声で時刻を聞き取りました。聞いて分かったことをメモしたり、友達と話し合ったりして難しい言葉も理解しようと頑張っています。日本語・外国語のどちらも話す力と聞く力の両方が高まってきています。

　小規模連携支援事業の一貫として、庄東小学校の4年生との交流会を行いました。まずは自己紹介から始まり、各グループで考えた遊びを楽しみました。最初は緊張気味の子供たちでしたが、少しずつ仲が深まりました。次は、10月に交流する予定です。

　PTA４学年活動で、庄川水まちづくり委員会のイベントに参加させていただき、ホタルの生態学習を行いました。講師の方から話を聞いたり、実際にホタルを観察したりして楽しい時間を過ごすことができました。生き物への興味・関心を高めた子供たちの姿が見られました。

　５・６年生が宿泊学習に行っている間、4年生が最高学年として委員会活動を行っています。朝の挨拶運動や昼の放送、本の貸出等、一週間前から仕事内容を教わり、はりきって活動しました。みんなが笑顔の学校をつくるために、自分たちに何ができるか考えたり、行動したりして、達成感を味わいました。改めて、５・６年生が全校のためにたくさん活動をしてくれていることを実感した様子でした。

庄川観光祭も盛況のうちに終了しました。

朝から４・６年生が一緒にグループを作ってごみ拾いに出かけました。

「きっとたくさんのごみがあるはず」「たくさん拾うぞ」と意気込んで出かけましたが、道にごみらしいごみはなく、垣根の間や、歩道と車道の境目にあるごみを見つけて拾うことになりました。

「きれいだね」と驚きながらごみを探していると、電気のケーブルを片付けておられる方や道路の案内掲示板を元に戻しておられる方など、たくさんの方が祭の後片付けをしておられるのに出会いました。

観光祭は準備だけでなく、後片付けもたくさんの方によって行われていることに気付き、また一つ自分の住む町のよさに気付けた様子でした。

３・４年生合同で朝の会を行いました。今日は、話す力を高めたり、親睦を深めたりするために「究極の２択」という対話ゲームを行いました。テーマは、「困ったことがあったとき、家族や友達に相談するか、AIに相談するか」です。子供たちは、違う学年の友達とペアになり、理由を交えながら詳しく自分の考えを伝えました。今後も、様々な活動を通して対話力を鍛えていきます。

４年生は、３年生で学習したことを使って、８０÷４の計算の仕方を説明し合っています。

「ここ、分かりづらいかな？」と尋ねるAさんに「どういうこと？」と詳しい説明を求めるBさん。

「一緒に話そう！」と友達に声をかけ、自分の説明が伝わるか試しているCさん。

黒板にある数カードを使って、互いに説明し合っているDさんとEさん。

子供たちは、場所・相手・使う物を自己選択し、より分かりやすく説明しようと自分の学びを調整しています。

地域の皆様をお招きして、昔話の読み聞かせを行っていただきました。今日読んでいただいたお話は「弘法さまにもろた水」と「芋ほり長者」です。子供たちは、どこの地域の話か考えながら楽しんで聞きました。「家に帰ってからも昔話を読みたい！」と興味関心を高めました。

夜高保存会、有志の会の皆様をお招きして、トッペ行燈作りを行いました。今日は子供たちが描いたイラストに色付けを行いました。世界に一つだけの素敵なトッペ行燈が出来上がりました。その後、自分が作ったトッペ行燈を持ち、「夜高節」を歌いながら田祭りの再現を行いました。一人一人のトッペ行燈が輝き、幻想的な光景でした。トッペ行燈は、6月2日から観光祭当日まで庄川生涯学習センターに展示されます。お立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

　夜高保存会、有志の会の皆様をお招きしてトッペあんどん作りの続きを行いました。今日は和紙を糊付けしたりロー引き、紅入れ体験をさせていただいたりしました。活動の後は、「夜高の歌」も歌いました。子供たちは、和気あいあいと楽しそうに活動したり歌ったりしました。次回、トッペあんどん作りの仕上げを行います。世界に一つだけの素敵なあんどんが出来上がりそうです。

　夜高保存会、有志の会の皆様をお招きして、学習を行いました。子供たちは、夜高あんどんや観光祭の歴史を聞いたりトッペあんどんの下絵描きを行ったりしました。活動を通して、故郷である庄川を大切にしたいという思いをもった様子です。次回は、色をつけていきます。どのようなあんどんが出来上がるのか、楽しみです。

　入学おめでとう集会で、4年生は入学してからこれまでの間にできるようになったことを発表しました。短縄跳び・長縄跳び・ダンス・リコーダー等、一人一人が特技を披露し、「学校では、できることがたくさん増えて楽しいよ！」と学校で過ごす楽しさや嬉しさを伝えました。また、「分からないことや困ったことがあったら、いつでも聞いてね！」とメッセージを送りました。頼りになるお兄さん、お姉さんになれるように頑張ります。

いよいよ中学年チームが始動しました！先生方の自己紹介を聞いた後に、アイスブレイクとして「もうじゅうがりに行こうよ！　ゲーム」を行いました。動物の文字数に合わせてグループを作り、友達同士で自己紹介をしました。その後、みんなが笑顔の学校にするために自分たちにできることを話し合いました。みんなで力を合わせて笑顔いっぱいの一年になるように頑張ります。

よい天気なので、４年生は外でサッカーをしました。

とはいえ、風はまだ冷たい今日です。

子供たちから元気をもらっています。

1年間の自分の姿を振り返り、キャリアパスポートの記入をしました。「いろいろな友達と交流しながら学習を進められるようになった」「時計を見て行動できるようになった」など、学習面や生活面で大きな成長を感じたようでした。また、5年生で頑張りたいことを考えたり、目標を立てたりするなど来年度への意欲を高めました。

タブレットでテストパークを使い、学習したことを振り返りました。

問題に答え、丸付けしてくれて点数も出ます。

間違った問題については、解説が見れ、学習しなおすことができます。

板に自分の顔のスケッチを写し、どんどん彫り進めている４年生です。

調理室の前の卒業掲示も４年生が彫って刷ったものを掲示してあります。

版画にどっぷりとつかっています。