南砺市園芸植物園に秋さがしに行ってきました。

子供たちは、たくさんの種類のドングリを袋一杯に拾い、とても嬉しそうでした。

拾ったドングリは、アサガオのつるで作ったリースの飾りにしたり、秋のおもちゃ作りの材料にしたりします。

晴れた空の下で元気いっぱい体を動かして、たくさんの秋を感じられたよい一日でした！

鍵盤ハーモニカでの演奏をがんばっています。「なかよし」と「ひのまる」という曲を学習しました。

指番号に気を付けながら演奏します。歌うところと弾くところをグループ毎に分担して何度も何度も繰り返しました。

今日はくじらぐもの２場面の音読の工夫を考えました。

班の人と話し合いながら、文章にたくさんの工夫を書き込み、実際に役になりきって音読をしました。

次の3場面も楽しみです。

今日の１年生は、バスで「しょうがわ認定こども園」へ行き、交流をしました。園庭で、リレーやダンスを楽しんだ後、昨年度、みんなで作った味噌樽を開け、みそ汁に入れていただきました。おいしくいただき、最後までなかよく過ごしました。学校に戻り、「リレーで負けたけど、楽しかった」「友達が増えた」と振り返りをしました。

今日から「くじらぐも」の学習に入りました。

黒板にはられた挿絵を見てどんな様子なのか書きました。

たくさんの文章が書けるようになりました。

学習発表会でがんばったことや家の人からかけられた言葉について振り返りました。

長い言葉をがんばって言ったことは、自分たちもお家の人からもがんばったこととして出てきました。

よくがんばりましたね！

１年生では、いよいよ漢字の学習が始まりました。

人差し指を出して、先生の動きに合わせて書き順を確認したり、声に出して漢字を読んだりしました。

来週は、どの漢字を学習するのかな！？楽しみですね！

いよいよ１年生にとって初めての学習発表会が近づいてきました。

毎日、劇の練習を頑張っている子供たちです。

それと同時に国語や算数の学習にも一生懸命取り組んでいます。

国語では、かくれんぼが上手な生き物を見付けて「かくれんぼ名人カード」を作成し、友達に説明ました。

また算数では、ペットボトルに入る水の量はどちらが多いか実際に水を入れて友達と比べました。

様々なことに挑戦している子供たちの成長が楽しみです。

「かずとかんじ」の学習で、数え歌に出てくる数字を漢字で書く学習をしました。振り返りでは、字の形や書き順、画の長さに気を付けて書いたこと等について、友達と話し合っていました。

グループの友達と「海のかくれんぼ」を一文ずつ音読しました。

出てきた生き物について初めて知ったことをノートに書き、友達と伝え合いました。

「じゅげむ」の劇を体育館で練習しています。

まだ誰の後に台詞を言うのか覚えていないので少しづつ進めています。

ステージでの場所の確認もしています。

ひろーい体育館で大きな声を出してがんばろうね。

絵具セットを使えることに大喜びの１年生でした。

筆を使って、のびのびと描いた様子がうかがえます。

今日は、作品に題名と名前を書きました。

アサガオのリース作りのために鉢や棒からアサガオをはずし、わっかにする作業をしました。

担任の先生から手順を聞き、作業に取りかかりました。

なかなかつるが絡んで難しい作業でしたが、がんばりました。

たくさんの平仮名の中から、様々な言葉を見つけてノートに書きました。

友達の作った問題にもどんどん挑戦し、やる気一杯の子供たちです。

カタカナの学習も始まりました。字を丁寧に書けるように練習を頑張ります。

青虫が出てくる「やくそく」と言うお話の学習をしています。

どんなふうに音読をしようかとみんなで考えました。

声の大きさや動きなど、様子を思い浮かべながら先生と一緒に考えています。

音読に生かせたらと思います。

生活科の学習で、虫とりに一生懸命な１年生です。

虫取り網を使ってチョウやトンボをつかまえたり、手でバッタをつかまえたりしました。

今年は、トンボや大きく育ったバッタが多く、休み時間も夢中です。

まだまだ暑いのですが、秋は近づいてきています。

みんなで頭をフル回転させながら言葉を見付けました。

こんな言葉よく知っていたなあと感心しました。

２学期も元気な１年生です。

１年生の子供たちは、1学期最後の図工の作品を作っています。

口がぱくぱく開くような形にし、目や耳を付けて動物に仕上げる作品です。

「どんな動物にしようかな」「この動物には歯があるから、歯をつけよう」と、自分でイメージしながら、制作を楽しみました。

どんなぱくぱくさんができるか楽しみです。

今日は待ちに待った水遊びの日です。

どんなシャボン玉ができるかな？大きいシャボン玉にするにはどうしたらいいかな？

水鉄砲は、押し方によって勢いが違うぞ？

と、遊びながらコツを見付けている子供たちです。

配膳台の横や算数セットの箱の横、黒板の縦、ロッカーの一人分の幅など、ペアになって調べていました。

調べた紙テープを黒板にはり、比べました。