木の絵の仕上げをしている子や絵の振り返りをタブレットに打ちこんでいる子、絵に名前を付けている子、次の工作の教材について考えている子等、様々な活動をしています。

学習の変わり目は、進度がそろわないこともあり、このように調整した学習をしています。

次は、牛乳パックと割りばしを使った工作です。

どんなふうに使って何を作ろうか・・・考える時間はとても大事です。