理科の時間に、ホウセンカの種をまきました。

　初めに場所と時間の確認をしたら、すぐに作業にかかりました。

　植え方の説明はあえてせずに、自分で教科書を確認して作業を進めました。中には「ホウセンカの種は土の上にのせて、その上から軽く土をかけるんだって」と大きな声で教えてくれるやさしい子供もいました。みんなで学ぼうとする姿がすてきでした。

　生活科での学びを生かして、水やりなど目をかけてほしいと思います。

　総合的な学習の時間で大切にしたいのは、「自分は○○したいんだ！」という子供から出てくる熱い思いです。急に、全員からそういう思いが出てくることは難しいですが、画像のような子供たちの取組（直接電話して聞く、パンフレットを見比べる、インタビューしたメモをまとめるなど）を紹介することで、少しずつ広がっていくと思います。ご家庭で、もし総合的な学習の時間に関するお願いをされたら、ぜひ聞いてあげてください。よろしくお願いします。

野菜がぐんぐん成長してきています。

今日は、今の野菜の様子を観察しました。

「つぼみがあるよ！」「ざらざらしているところがあるよ！」

見つけたことをうれしそうに話していました。

よく見る、においをかいでみる、さわってみる…いろいろな方法で観察すると、たくさん発見ができました。

これからも、野菜の成長が楽しみです！

　チームにこにこ委員会では、全校のみんなが学年関係なく笑顔になれるようにと、運動会で頑張っている素敵な人を紹介する活動を進めています。

　「自分とは違う団だけど、予行練習で疲れているのに、最後まで片付けをしている○○さんを私も見習いたいな」など、友達の頑張りを見付けられる庄東っ子は素敵です。

　本番まで残り３日。友達の頑張りを見付けて紹介し、全校みんなが楽しい学校を目指していきましょう。

下学年は、「ダンシング玉いれ」をします。

３年生中心に「どうしたらたくさん玉が入るか」を話し合って練習しています。

かわいいダンスも練習中です！

２年生の学習の様子を、教員が参観しました。

子供たちが思ったことをつぶやける温かい雰囲気の中、のびのびと学習していました。

たんぽぽの挿絵を表に並べたり身体表現をしたりすることを通して、子供たちは順序を表す言葉について学んでいきました。１年生の学んだことも生かしながら学習しました。

放課後、参観者で２年生の学習を参観したことをもとにして、１年間庄東小学校の子供たちにどのような力を、どんな方法で育てていくかを協議しました。参観者も明るい雰囲気で話し合いました。

一年間、子供たちだけでなく、教員も学び合いながら、「楽しく学べる学校」を目指していきます。

　４、５、６年生で行う団体競技「三つの力で巻き起こせ！竜巻の目」の練習を行いました。

　今年の運動会は、学校目標である「みんなでつくる楽しい学校～子供ファーストの学校づくり～」を実現しようと、子供たちがコースやルールを決めました。

　みんなが主役な運動会にしようと、本気で練習に取り組む上学年は輝いています。

　上学年が中心となって、運動会本番までの残り１週間を盛り上げていきましょう！

生活科の学習で野菜を育てます。

「大好きなきゅうりを育てるよ」「たくさんミニトマトがなるとうれしいな」と一人一人思いをもって、育てる野菜を選びました。

今日は、苗を植えました。植えたあとは、自分で鉢の置き場所を考えました。

「ここは太陽があたって、よく育つかな？」などと、野菜のことを考えながら置き場所を決めました。

これからの野菜の成長が楽しみです。

５年生の総合的な学習の時間は、「米作り」を通して学習を進めます。

今日は、頼成営農組合の皆様のご指導のもと、ころがしと苗植えの体験をしました。

苗の持ち方、植え方、植える間隔等を教えていただきながら、丁寧に作業を進めました。

頼成営農組合の皆様、ありがとうございました。