中学年の教室をのぞくと、先生の説明を聞きながら、子供たちが1週間の目当てを立て始めていました。初めての取り組みのため、どう計画を立てればよいか分からず戸惑う姿も見られましたが、先生との対話を重ねる中で、少しずつ計画を立てていました。

　「計画→実行→振り返り」を繰り返すことで、自分自身の学習のペースを知り、見通しをもって学習を進められる力を育てていきたいと考えています。続けていくことで、子供たちがなりたい自分に近づく見通しをもてるようになることを期待していきます。

　学年の実態に合わせて支援の仕方を工夫しながら、子供たちとの対話を大切にこの取り組みを続けていきます。