４年生は、国語科で書く学習で工芸品の魅力を伝えるリーフレットを作りました。

先週、同時期に書く学習に取り組んだ６年生の文章を学びに行きました。

どれも説得力のある文章で、６年生の一つ一つの言葉の使い方、文章の組み立ての工夫がとても参考になりました。

今日は、交流先の庄川小学校４年生の友達の工芸品の魅力を伝えるリーフレットが届きました。

交流班の友達から、同じ工芸品を選んでいる友達から…など、たくさんの友達から学びました。

「自分と同じ魅力について書いているけど、魅力を伝えるこの言葉が違って参考になった」

「写真の示し方の工夫がいいと思ったよ」などと他校の友達からも文章の書き方をたくさん学びました。

また、「この言葉、どういう意味だろう」と国語辞典で調べる子もいました。

新たな言葉と出合い、言葉の力を高めていました。

今回学んだことを、これから文章を書くときに生かしてほしいです。