学校日記

９／１から教育実習に来ている先生が初めて授業をしました。

子供たちは、熱心に話を聞いたり、積極的に先生や友達と関わり自分の考えをもったりして取り組みました。

防災について考えるために、砺波東部小学校区のハザードマップを見て、安全なところや危険なところを確認しました。

砺波市のお店が「住宅・家・人が多いところ」「大きな道路に近いところ」「市の中心」にあることに気付いた子供たちは、なぜそのような場所にあるのか考えました。「家から近いと便利」「たくさんのお客さんに来てもらえる」など、消費者側やお店側の視点から意見が出されました。中には、「山の中にあるとクマに襲われるかもしれないので危険だから」という今の時代に合った意見もありました。

学習発表会に向けて、グループに分かれ合唱や鍵盤ハーモニカの合奏練習に取り組みました。

よりよいものにしようと前向きに取り組んでいます。すてきな発表になりそうです。

「いただきます」「ごちそうさま」等のあいさつのよさについて考えました。

これからもいろいろな人や物に感謝の思いをもち、心をこめてあいさつしようと意欲を高めました。

昨日に引き続いて身体測定があり、本日で全学年の測定が終了しました。

夏休み中に身体が大きく成長したことでしょう。

どれだけ成長したのかを家族に伝えられるといいですね。

写真は、６年生の様子です。ズックがきれいに並べられていました。さすが６年生です。

１時間目に５・６年生合同で高学年集会を行いました。

２学期の委員会に向けて、１学期の課題をもとに計画を立てました。主体的に取り組む力が育ってきています。５、６年生の活躍で、２学期の東部小学校をよりよくしてほしいです。

好きなところが伝わるように工夫して音読しました。

タブレットの録音機能を活用し、自分の音読を聞いてみました。

自分の音読はどうでしたか？好きなところが伝わってきましたか？

化石の標本を観察しました。

化石を見て気付いたことは何かな？

どんな化石が多かったかな？

どこで作られたと考えられるかな？

学年全体で合唱練習に取り組んでいます。

10月の学習発表会に向けて練習しています。

よりよいものにしようとみんな真剣です。

つりゲームで何を多くつったのか分かりやすく整理します。

黒板に、つったものの絵をたてに並べましたが、納得いかないようです。

みんなで意見を出し合ううちに、絵の大きさをそろえることが必要であることに気付きました。

言葉に表すのは難しいけれど自分の考えをみんな伝にえようとする姿、友達の考えや思いをしっかり聞こうとする姿、すてきです。