学校日記

これまでと同じように３位数－３位数の計算ができるのか、考えたり確かめたりしました。

子供たちは、いろいろな友達と交流し、「１０のまとまり」や「位を揃えること」に気をつけると計算できることに気付きました。

今日は、授業の様子を、多くの市内の小中学校の先生方にも見ていただき、よりよい授業に向けて協議をしました。

その後、先生方は、岐阜聖徳学園大学　客員教授　玉置　崇先生の講話をお聞きし、明日からの授業に向けて気持ちを新たにしました。

国語でインタビューの学習をしています。

今回のインタビューの目的は、「その人の人柄を引き出す」です。どうやったら回答者が自分の思いを話してくれるか、きく態度や質問内容を吟味しながら取り組みました。

育てている野菜の様子を観察しました。

実際に葉をさわったり写真を撮ったりしました。

もっともっと成長するのを楽しみにしている２年生です。

体育のリレーの様子です。

バトンパスも上達してきて、「走り出すタイミングを、前の人の速さに合わせよう」「カーブの走り方も重要だ」と課題をもって取り組んでいます。

算数で「合同な図形」についての学習を始めました。

具体物を動かしたり、デジタルツールをつかったりして、「形も大きさも同じとは何か」を、「辺の長さ」「角の大きさ」などの図形の構成要素に着目しながらまとめました。

都道府県名を使って文章を作ります。

地図帳も使って、都道府県の位置を確認しながら文章を考えました。

都道府県で有名な事柄にも気付いたようです。

学校施設の様子や学校生活を支えている人々について学ぶ学校探検を行います。

今日は、その計画を立てました。

みんな楽しみにしているようです。

たくさんの発見があるといいですね。

分数×整数（3/7×２）の計算の仕方を、これまでに習った小数×整数の計算の仕方をもとに考えました。

「図にすると1/7が６個だね」「3/7＋3/7でできるね」「1/7が３個で、それが２つ分だね」等、子供たちは友達とかかわりながら計算の仕方を考えました。

今日は、この授業の様子を市内の小中学校の先生方にも見ていただきました。

授業後には、協議会がありました。

自分たちで学びを進める６年生の姿に、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

今朝は雨の中ではありましたが、東部っ子は元気に登校しました。

上級生は、下級生がカッパを脱ぐのを手伝っていました。

下級生が、上級生に「ありがとう」と伝える姿もありました。

東部っ子の素敵な姿です。