学校日記

のこぎりの使い方を知り、木切れの組み合わせ方を工夫して作品づくりをしています。木切れを組み合わせ方を工夫することができたかな？

「いいこと　いっぱい　いちねんせい」のアルバムの３枚目を書いています。「どんないいことがあったか」「したこと・言ったこと」「思ったこと」が書けているかな？

「モチモチの木」のお話を読んでいます。「豆太」は、どんな子供なのでしょう？人物を表す言葉を見つけられたかな？

卒業目前になってきました。下級生と遊べる時間も残りわずか。

昼休みに下学年のオープンスペースや中庭へ行って、猛獣狩りやハンカチ落とし、だるまさんがころんだや質問コーナーなどで楽しく遊びました。

体育で「シートバスケットボール」の学習をしました。

今回のバスケットボールでは「フリーゾーンシート」を用いました。シート上でボールを受け取った人は、ブロックやスティールされずにフリーでシュートが打てます。シートの置き場所も、作戦で決まます。

今日は、今までの学習の成果をためす、クラス対抗戦を行いました。どのクラスも大きな声援を送って、チームの勝利目指してがんばりました。

昼の時間に、校長室で受賞報告がありました。

・令和８年砺波市交通安全標語

　　優秀賞　３年

・第20回射水市小学生バレーボール大会　チャレンジトーナメント

　　次勝　となみJr.バレーボールクラブ　４年

　おめでとうございます。

箱の形の組み立て方を考えています。面と面をつなぐときは、どんなことに気を付けるとよいでしょう？

卒業制作の本棚が完成しそうです。一人一人が工夫を凝らしてデザインしました。

空間にある点の位置の表し方を考えます。平面上の点の位置の表し方の学習を生かして、考えられたかな？

「大造じいさんとガン」の物語を読んでいます。物語の内容をまとめるために、人物の関係や心情が表れている言葉や文を見つけられたかな？情景を描いた文や言葉からも人物の心情を想像できたかな？