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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 紹介文を読み合う　ー国語科ー　(４年)　２月１３日
    公開日
    2026/02/13
    更新日
    2026/02/13

    ４年生

    「風船で うちゅうへ」の文章の紹介文を友達と読み合っています。自分の紹介文と違うところや「いいな」と思ったところを見つけられたかな？

  • 思いやりの心って、どんな心？　ー道徳科ー　(２年)　２月１３日
    公開日
    2026/02/13
    更新日
    2026/02/13

    ２年生

    「ぐみの木と小鳥」のお話から、思いやりの心について考えます。このお話の中のどこに「思いやりの心」があったでしょう？

  • 「これは、なんでしょう」　ー国語科ー　(１年)　２月１３日
    公開日
    2026/02/13
    更新日
    2026/02/13

    １年生

    友達と二人で問題とヒントを考えます。問題にするものの、形やはたらきをもとにヒントを考えられたかな？

  • 高度経済成長　ー社会科ー　(６年)　２月１２日
    公開日
    2026/02/12
    更新日
    2026/02/12

    ６年生

    産業の発展は、人々の生活にどのような影響をもたらしたのでしょうか？



  • 興味をもったことは？　ー国語科ー　(４年)　２月１２日
    公開日
    2026/02/12
    更新日
    2026/02/12

    ４年生

    どんなところに興味をもちましたか？

    要約したことを友達にしっかり伝えられるかな？

  • ランチョンマットづくり　ー家庭科ー　(５年)　２月１２日
    公開日
    2026/02/12
    更新日
    2026/02/12

    ５年生

    ミシンの使い方に少しずつ慣れてきました。

    今度は、ランチョンマットづくりにチャレンジします。

    しるしをしっかりつけられたな？

  • 磁石の極の性質　ー理科ー　(３年)　２月１２日
    公開日
    2026/02/12
    更新日
    2026/02/12

    ３年生

    磁石の極には、どのような性質があるのでしょう？N極とS極の同じ極どうしと、違う極どうしを近付けたとき、どんなことに気付いたかな？


  • 詩を読み合う　ー国語科ー　(２年)　２月１２日
    公開日
    2026/02/12
    更新日
    2026/02/12

    ２年生

    どんなところに気を付けながら、詩を読み合えばよいでしょう？詩から様子や気持ちが伝わってくるかな？

  • ヒントを考える　ー国語科ー　(１年)　２月１２日
    公開日
    2026/02/12
    更新日
    2026/02/12

    １年生

    今日は、友達と相談して、問題を考えています。形やはたらきをもとにヒントを考えられたかな？

  • もっと長い長さのものさしがあれば・・・ー算数科ー（２年）２月１０日
    公開日
    2026/02/10
    更新日
    2026/02/10

    ２年生

    長いものの長さを、もっと測りやすくするために、グループで協力して３ｍのものさしをつくりました。