学校日記

自分が選んだロボットをどのように説明するとよいでしょう。どんなロボットが、どんなときに助けてくれるかを伝えられるかな？

切り抜いた型紙の上から絵の具をぬり、デザインを転写します。

型紙がずれないようにするために、友達の力が必要ですね。

昔の遊び「けん玉」を楽しんでいます。うまくできるこつを見つけられたかな？

「風船で うちゅうへ」の文章を読み、興味をもったことを中心に要約する学習です。内容のまとまりごとに整理するために、「いつのことか分かる言葉」「何号機のことか分かる言葉」を見つけられたかな？

理科の学習で水溶液の学習をしています。

「酸性の水溶液は、鉄とか、物を溶かすと聞いたことがあるから、次はその実験をして性質を調べたい。」という先週の子供のつぶやきから、今日の実験を決めました。

今日のテーマは、「酸性の水溶液（塩酸、炭酸水）は鉄とアルミを溶かす性質があるのか」です。

予想を立てて、いざ実験をしました。予想と異なる実験結果に驚いている子供もいました。次の時間にまとめをしたいと思います。

雪で元気いっぱい遊びました。雪をかけあったり、雪の上を転がったり、雪だるまを作ったり、雪の楽しさをたくさん知りました。

卒業に向けて歌の練習をしています。

学習発表会で身に付けた合唱力をさらに伸ばしていくことができるように、毎日少しずつブラッシュアップです。

長休みや昼の時間に、受賞報告がありました。

・第11回南砺市柔道交流福野大会

　　小学３年生の部　　優勝　３年

　　小学１・２年生の部　３位　２年

・第71回砺波市児童生徒書初大会

   　６年生の部　北日本新聞社賞・特選　   

　　　　　　　　秀逸　　　　　　　　　

　　　　　　　　佳作　　　　　　　　　

　　５年生の部　北日本新聞社賞・特選　  

　　　　　　　　秀逸　　　　　　　　　

　　　　　　　　佳作　　　　　　　　　

　おめでとうございます。　　

小さな板に彫り、それを並べて刷ることで、大きな作品にしあげます。

彫り進めた後は色を選んでインキをつけ、仕上がりを想像しながら刷りを楽しみました。

広い心とは、どのような心や行動のことをいうのでしょうか？