学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

おすすめパンフレットをつくろう　ー国語科ー　(６年)　１月１９日

公開日

2026/01/19

更新日

2026/01/19

６年生
どのようにすすめると、相手に興味をもってもらえるでしょうか？
大きい単位の面積　ー算数科ー　(４年)　１月１９日

公開日

2026/01/19

更新日

2026/01/19

４年生
教室や特別教室の面積は、どのように表すことができるでしょうか？
冬のビオトープ　ー生活科ー　(２年)　１月１９日

公開日

2026/01/19

更新日

2026/01/19

２年生
みんなの大好きなビオトープ。
今は、どんな様子でしょうか？
分数の大きさ　ー算数科ー　(３年)　１月１９日

公開日

2026/01/19

更新日

2026/01/19

３年生
分数を数直線戦に表してみると、どんな発見があるでしょうか？
熟語を分類する　ー国語科ー　(５年)　１月１９日

公開日

2026/01/19

更新日

2026/01/19

５年生
熟語を集め、「音読み」と「訓読み」の組み合わせで、４種類に分類しています。それぞれの組み合わせで読む熟語を教科書の他にも見つけられたかな？
比べて読む　ー国語科ー　(１年)　１月１９日

公開日

2026/01/19

更新日

2026/01/19

１年生
「どうぶつの赤ちゃん」の文章に書かれている「ライオン」と「しまうま」の様子を比べています。比べて分かったことをまとめて書けたかな？
他校の6年生と交流しよう　ー総合ー　(６年)　１月１６日

公開日

2026/01/19

更新日

2026/01/19

６年生
1月末に石川県の小学校とオンライン交流会を行うことになりました。
他校の6年生に砺波市や砺波東部小学校のすてきなところを伝えるため、計画を立てて準備を始めました。
心をあわせて　ー音楽科ー　(６年)　１月１６日

公開日

2026/01/16

更新日

2026/01/16

６年生
どんなふうに歌うと、みんなの思いを届けられるでしょうか？
百の位が１０をこえるとき　ー算数科ー　(２年)　１月１６日

公開日

2026/01/16

更新日

2026/01/16

２年生
カードを並べて、数を表しています。百の位には、「100」のカードが１２枚あります。どのように表すとよいでしょう？
比べられる量が分からないときの求め方～割合～　ー算数科ー　(５年)　１月１６日

公開日

2026/01/16

更新日

2026/01/16

５年生
割合の学習で、比べられる量が分からないときは、どのように求めるとよいでしょう？もとにする量と割合の関係を考えて求められたかな？