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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • ３年とうげ　ー国語科ー　(３年)　１２月１１日
    公開日
    2025/12/11
    更新日
    2025/12/11

    ３年生

    外国の民話「３年とうげ」

    出来事、登場人物の行動や気持ち、表現に着目して、おもしろいところを見つけました。

  • 落ちや重なりがないように　ー算数科ー　(６年)　１２月１１日
    公開日
    2025/12/11
    更新日
    2025/12/11

    ６年生

    １，２，３，４の４枚のカードのうちの２枚を使って２けたの整数をつくります。落ちや重なりがないようにするには、どのようにして調べるとよいでしょう？

  • 何を手がかりに推理したのか　ー国語科ー　(４年)　１２月１１日
    公開日
    2025/12/11
    更新日
    2025/12/11

    ４年生

    主人公の「ぼく」は、何を手がかりに推理したのでしょうか？「東君」と「西君」の関係はどのようになったのでしょう？

  • 分数の大きさを比べる方法　ー算数科ー　(４年)　１２月１１日
    公開日
    2025/12/11
    更新日
    2025/12/11

    ４年生

    分数の大きさを比べています。２分の１と大きさが同じで、分母が２ではない分数はあるのかな？

  • 三角形の面積　ー算数科ー　(５年)　１２月１１日
    公開日
    2025/12/11
    更新日
    2025/12/11

    ５年生

    平行四辺形の次は、高さが図形の中にかけない三角形の面積を求めます。どこに線を引いて面積を求めるとよいでしょうか？

  • 友達のお話のよいところ　ー国語科ー　(１年)　１２月１１日
    公開日
    2025/12/11
    更新日
    2025/12/11

    １年生

    友達のお話のよいところは、どんなところでしょう？「いいな」「おもしろいな」と思ったことを伝え合います。

  • 刷って 思いを広げる　ー図画工作科ー　(６年)　１２月１０日
    公開日
    2025/12/10
    更新日
    2025/12/10

    ６年生

    スチレンボード版画に取り組んでいます。スチレンボードだからこそできる表し方を工夫できるかな？

  • ４・５場面の様子　ー国語科ー　(２年)　１２月１０日
    公開日
    2025/12/10
    更新日
    2025/12/10

    ２年生

    「少し いそぐように言いました」「するりと のりこみました」「なんども手をふりました」「目でおいかけました」どのような様子だったのでしょう？

  • おじいさんの気持ち　ー国語科ー　(３年)　１２月１０日
    公開日
    2025/12/10
    更新日
    2025/12/10

    ３年生

    「三年とうげ」のお話でおじいさんの気持ちを読み取ります。おじいさんの行動や様子が分かる文を見つけて、想像できたかな？

  • たぬきとおかみさん　ー国語科ー　(１年)　１２月１０日
    公開日
    2025/12/10
    更新日
    2025/12/10

    １年生

    「たぬきの糸車」のお話で、たぬきとおかみさんのしたことや思ったことを読み取ります。本文のどこに線を引いたかな？