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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • ひっぱレインボー　ー図画工作科ー　(２年)　１１月２１日
    公開日
    2025/11/21
    更新日
    2025/11/21

    ２年生

    画用紙に絵の具をつけてひっぱると、きれいな虹ができあがりました。

    できた模様から想像をふくらませました。

  • 未来の私　ー図画工作科ー　(６年)　１１月２１日
    公開日
    2025/11/21
    更新日
    2025/11/21

    ６年生

    将来なりたい自分ややってみたいことを立体作品として表現しました。

    思いがどんどんふくらんでいきます。

  • じどう車ずかん完成！！　ー国語科ー　(１年)　１１月２１日
    公開日
    2025/11/21
    更新日
    2025/11/21

    １年生

    「～車は、～のしごとをしています。そのために～」

    たくさんの車の中から、自分が選んでつくった「じどう車ずかん」が完成しました。

  • できたよ！私のリーフレット　ー国語科ー　(４年)　１１月２１日
    公開日
    2025/11/21
    更新日
    2025/11/21

    ４年生

    国語科で学習したことを生かして、伝統的工芸品のリーフレットをつくりました。

    ていねいに切り取って、お互いに読み合いました。力作ぞろいです。

  • となみじまん　ー総合的な学習ー　(３年)　１１月２１日
    公開日
    2025/11/21
    更新日
    2025/11/21

    ３年生

    調べて考えたことを発表します。

    分かりやすい発表にしようと、内容や説明の仕方を見直しました。

  • 会社活動　ー学活ー　（２年）１１月２０日
    公開日
    2025/11/21
    更新日
    2025/11/20

    ２年生

    クラスのみんなが楽しめる掲示やイベントにするために、同じチームの友達と意見を出し合いながら活動しています。

  • 昼休みの光景から　１１月２０日
    公開日
    2025/11/20
    更新日
    2025/11/20

    全校

    小春日和の昼休み。

    思い思いに活動を楽しむ子供たちの姿がありました。

  • 曲想を生かして　ー音楽科ー　(５年)　１１月２０日
    公開日
    2025/11/20
    更新日
    2025/11/20

    ５年生

    曲想を生かすには、アとイをどのように表現すればよいでしょうか？

  • 性質を生かして　ー算数科ー　(６年)　１１月２０日
    公開日
    2025/11/20
    更新日
    2025/11/20

    ６年生

    比例の性質を利用して、日常生活の中にある問題を解決できるでしょうか？

  • 水の体積　ー理科ー　(４年)　１１月２０日
    公開日
    2025/11/20
    更新日
    2025/11/20

    ４年生

    水の体積は、温めたり冷やしたりすると、どのように変わるのでしょうか？

    水面の位置に注目です！