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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 角柱と円柱の体積　ー算数科ー　(６年)　１０月２８日
    公開日
    2025/10/28
    更新日
    2025/10/28

    ６年生

    角柱や円柱の体積を求めています。底面積を使うと、どのようにして求めるとよいでしょう？

  • 分数のたし算　ー算数科ー　(５年)　１０月２８日
    公開日
    2025/10/28
    更新日
    2025/10/28

    ５年生

    分母の数がちがうたし算。

    どうやって求めるか、考えを説明できるでしょうか？

  • 飾り付け準備　ー生活科ー　(１年)　１０月２８日
    公開日
    2025/10/28
    更新日
    2025/10/28

    １年生

    一人一人が工夫してつくったリースの完成です。

    教室に飾る準備に取りかかりました。

  • 未来の自分を思い浮かべて　ー図画工作科ー　(６年)　１０月２７日
    公開日
    2025/10/28
    更新日
    2025/10/28

    ６年生

    将来の自分を想像しながら、針金の人形を使った工作をしています。

    どのような動きにすれば将来の自分を表現できるか考え、実際のポーズの資料を見ながら試行錯誤して針金を動かしました。

  • 工業がさかんな地域　ー社会科ー　(５年)　１０月２７日
    公開日
    2025/10/27
    更新日
    2025/10/27

    ５年生

    日本では、どこの地域が工業がさかんでしょうか？

    また、その地域で工業がさかんなのは、どうしてでしょう？

  • きまりを見つける　ー理科ー　(６年)　１０月２７日
    公開日
    2025/10/27
    更新日
    2025/10/27

    ６年生

    てこがつり合うときのきまりを見つけます。実験の結果を表に表すことで、どんなことに気付きましたか？

  • １つの式に表すとき　ー算数科ー　(４年)　１０月２７日
    公開日
    2025/10/27
    更新日
    2025/10/27

    ４年生

    １つの式に表すときには、どんなことに気を付ければよいでしょう？(　　)を使って、正しい式に表すことができましたか？

  • かけ算がつかえるかな？　ー算数科ー　(２年)　１０月２７日
    公開日
    2025/10/27
    更新日
    2025/10/27

    ２年生

    かけ算をつかって、求められるでしょうか？

    友達の考えや板書が参考になりました。

  • うきうきボックスづくり　ー図画工作科ー　(１年)　１０月２７日
    公開日
    2025/10/27
    更新日
    2025/10/27

    １年生

    紙の箱を飾って、箱を楽しく変身させます。飾り方を工夫したり、箱の形を生かした飾り方を考えたりできたかな？

  • リースづくり　ー生活科ー　(１年)　１０月２７日
    公開日
    2025/10/27
    更新日
    2025/10/27

    １年生

    アサガオのつるで作るリースが、いよいよ完成しそうです。お気に入りの飾りを付けて、素敵なリースになりました。