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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 水てっぽうと空気でっぽう　ー理科ー　(４年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ４年生

    「どっちが遠くまでとばせるか、競争ね」

    「あれ！？」「やっぱり、そうだ」

    夢中になって何度も試すうちに、疑問や気付きが生まれました。

  • 長篠の戦いから　ー社会科ー　(６年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ６年生

    長篠の戦いには、織田信長、豊臣秀吉、徳川家康と、戦国大名のオールスターが勢ぞろい。

    これまでと、どんな違いがあるでしょう？


  • ２のだんのひみつ　ー算数科ー　(２年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ２年生

    ２のだんには、どんなひみつがあるでしょう？

    「２」が、今日のヒーローだったようです。

  • トンボとなかよし　ー生活科ー　(１年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    １年生

    「トンボさん、この指と～まれ！！」

    願いが通じたようで、たくさんのトンボが遊びに来てくれました。

  • 分数を小数に　ー算数科ー　(５年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ５年生

    小数を分数に表しました。

    今度は、逆に、分数を小数に表すことができるでしょうか？

  • ペースを考えて　ー体育科ー　(３年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ３年生

    「４０、４１、４２、４３・・・」

    グラウンド１周にかかる自分のタイムを知り、自分のペースで調子よく走りました。

  • 上から〇けたの概数　ー算数科ー　(４年)　１０月１５日　
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ４年生

    「５１７４５」を上から１けたの概数にすると、どんな数になるでしょう？上から２けたの概数にすると、どうなるでしょう？概数にして表すとき、大切なことは、どんなことでしょう？

  • 概数にする方法　ー算数科ー　(４年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ４年生

    「１８２５人」や「１２６３人」は、それぞれ何千人と言えばよいでしょう？どの位の数字に着目して考えるとよいでしょうか？

  • 様子を思い浮かべる　ー国語科ー　(１年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    １年生

    「くじらぐも」のお話を学習しています。くじらぐもと子供たちの様子を思い浮かべることができましたか？

  • 「はまぐりのかくれんぼ」　ー国語科ー　(１年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    １年生

    「はまぐり」は、どんなかくれんぼをしていましたか？大事な言葉を見つけながら、読むことができましたか？