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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 大きい数の読み方や書き方　ー算数科ー　(３年)　９月１９日
    公開日
    2025/09/19
    更新日
    2025/09/19

    ３年生

    大きい数の読み方や書き方を調べます。どんなことに気を付けて、読んだり書いたりするとよいでしょう？

  • 「あおむし」の気持ち　ー国語科ー　(１年)　９月１９日
    公開日
    2025/09/19
    更新日
    2025/09/19

    １年生

    「あおむし」は、どんな気持ちだったのでしょう？友達と自分の考えを紹介し合います。

  • 漁港から食卓まで　ー社会科ー　(５年)　９月１９日
    公開日
    2025/09/19
    更新日
    2025/09/19

    ５年生

    カツオは、スーパーに届くまで、どのようにして運ばれるのでしょう？写真やグラフから、どんなことが分かるでしょう？

  • 水産業の課題と取組　ー社会科ー　(５年)　９月１９日
    公開日
    2025/09/19
    更新日
    2025/09/19

    ５年生

    日本の水産業には、どのような課題があるのでしょう？また、その課題を解決するために、どのような取組をしているのでしょう？

  • 約数と公約数　ー算数科ー　(５年)　９月１９日
    公開日
    2025/09/19
    更新日
    2025/09/19

    ５年生

    縦１２ｃｍ、横１８ｃｍの長方形の中に合同な正方形を敷きつめます。すき間なく敷きつめられるのは、一辺が何ｃｍのときでしょう？見つかった数どうしには、どんな関係があるでしょう？

  • パンフレットの工夫　ー国語科ー　(４年)　９月１９日
    公開日
    2025/09/19
    更新日
    2025/09/19

    ４年生

    パンフレットには、どのような工夫がされているのでしょう？文字の大きさや位置、書かれていること、絵で示されていること・・・どんなことに気付きましたか？

  • 思いをかたちに　ー家庭科ー（６年）9月18日
    公開日
    2025/09/19
    更新日
    2025/09/19

    ６年生

    家庭科では、ミシンを使ってトートバッグづくりに取り組んでいます。実際に使う場面を考えて、出し入れ口の丈夫さや持ち手の長さを調整していました。

  • 校外学習　スーパーマーケットの工夫を発見！　(３年)　９月１８日

    公開日
    2025/09/18
    更新日
    2025/09/18

    ３年生

    社会科の学習で、校区にあるスーパーマーケットに行きました。

    ふだん、なかなか入ることができないバックヤードや売り場の様子を見学させていただいたり、従業員の方に質問したりして、お店や働いている人の工夫をたくさん見つけました。

  • みんなで創る　(６年)　９月１８日
    公開日
    2025/09/18
    更新日
    2025/09/18

    ６年生

    学習発表会に向けて、大道具・小道具づくり。

    ６年生の意識は高く、一人一人が自分の役割を果たしていました。

  • 仲直りの理由　ー国語科ー　(１年)　９月１８日
    公開日
    2025/09/18
    更新日
    2025/09/18

    １年生

    「あおむし」たちは、どうして仲直りできたのでしょう？

    交流して考える姿が増えてきました。