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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

  • 水泳学習　ー体育科ー　(６年)　６月１７日
    公開日
    2025/06/17
    更新日
    2025/06/17

    ６年生

    朝、水泳の授業が始まる前に、子供たちの安全を願って、安全祈願を行いました。

    今日から水泳学習がスタート。６年生が気持ちよさそうに泳いでいました。

  • じゃんけんすごろく　ー体育科ー　(１年)　６月１７日
    公開日
    2025/06/17
    更新日
    2025/06/17

    １年生

    友達とじゃんけんをして進むすごろくです。

    友達との対戦と、体育館のコースめぐりを楽しみました。


  • 小数÷小数の筆算　ー算数科ー　(５年)　６月１７日
    公開日
    2025/06/17
    更新日
    2025/06/17

    ５年生

    ７．５６÷６．３の筆算の仕方を考えています。これまでの計算とどこが違うでしょう？わり算の性質は使えないかな？

  • 電池の向きが変わると　ー理科ー　(４年)　６月１７日
    公開日
    2025/06/17
    更新日
    2025/06/17

    ４年生

    乾電池とモーターをつないで、回路を作ります。電池の向きを変えると、何が変わるのでしょう？検流計をつないで調べます。

  • 農家の工夫　ー社会科ー　(３年)　６月１７日
    公開日
    2025/06/17
    更新日
    2025/06/17

    ３年生

    なぜ、ビニールハウスを使って栽培をすると、収穫期間が長くなるのでしょう？ビニールハウスを使うと、どのようなよいことがあるのでしょうか？

  • 学校訪問研修①　６月１６日
    公開日
    2025/06/16
    更新日
    2025/06/16

    全校

    富山県教育委員会や砺波市教育委員会、他校の先生方等に、子供たちの学び合いの様子を見ていただきました。

    子供たちは、習ったことを生かして考えたり、友達と交流したりしながら、学びを深めていました。


    １年生　のこりはいくつ　ちがいはいくつ　ー算数科ー

    ２年生　１０００より大きい数を調べよう　ー算数科ー

    ３年生　記録を整理して調べよう　ー算数科ー



  • 学校訪問研修②　６月１６日
    公開日
    2025/06/16
    更新日
    2025/06/16

    全校

    ４年生　アップとルーズで伝える　ー国語科ー　

    ５年生　あたたかい土地のくらし　―社会科ー

    ６年生　帰り道　ー国語科ー

  • 学校訪問研修③　６月１６日
    公開日
    2025/06/16
    更新日
    2025/06/16

    全校

    午後からは、子供の具体的な姿をもとに、授業改善について話し合いました。

    明日からの授業づくりに生かしていきたいと思います。

  • まびき　ー生活科ー　(１年)　６月１３日
    公開日
    2025/06/13
    更新日
    2025/06/13

    １年生

    少しずつ大きくなったあさがおをまびきしました。

    スッキリしたあさがおをタブレットでパシャリ。

    あさがおの気持ちになって感じたことを吹き出しに表し、記録に残しました。


  • 「原因」と「結果」　ー国語科ー　(５年)　６月１３日
    公開日
    2025/06/13
    更新日
    2025/06/13

    ５年生

    事例を「原因」と「結果」に分けて、読み取ります。二つの事例を「原因とその結果」という関係で整理できましたか？