学校日記

みんなで決めた行ってみたい場所や、見てみたい施設に探検に行ってきました。初めて見たものや知ったことがたくさんあった１日になりました。

１年生は、休み時間を利用して、先生方にあいさつをしたり自己紹介をしたりしています。

恥ずかしそうにしながらも、勇気を出してがんばる姿が見られました。

先生とお話できるたびに、「○○先生に言えた！」「△人に言えた！」と、友達どうし自慢し合っていました。

１０００ー２６５の計算の仕方について考えました。

ポイントをノートにまとめた後、練習問題に挑戦しました。

天気と気温の変化についてまとめたグラフをもとに、

発見したことを話し合いました。

「つなげて考えた発言」が多くありました。

６年生は、１年生に体力テストの行い方を教えます。

「反復横跳びは、ぴょんぴょん、ぴょんぴょんと、２回ジャンプしながら線をまたぐんだよ。」

「手をつないで一緒にとんでみようか。」

「上体起こし、上手だね！」

と、１年生の手を取りながら、ほめながら取り組んでいました。１年生も、お兄さん、お姉さんに励まされて、元気いっぱいに取り組みました。

「あやとり　いすとり　あいうえお」「かきのみ　くわのみ　かきくけこ」・・・。どのような「ひみつ」が隠れているのでしょう？

分数×分数の計算の仕方を考えています。式と図をつなげて考えられたかな？

なぜ、嬬恋村では育ちにくいキャベツを育てられるのでしょう？どのようにして盛んになってきたのでしょうか？

朝の時間に、タブレット端末の操作について、6年生のおにいさん・おねえさんに教わりました。

難しいと感じたことでも、6年生がいれば大丈夫。

終わった後は、みんながにこにこでした。

６年生は校外学習で増山城探索に行きました。曲輪の会の方々にガイドしていただきながら、増山城跡を探索しました。子供たちは、山城の工夫の多さにびっくりしながら、ふるさと砺波の魅力を発見していました。