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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

４年生

  • 「グレン」と出会った後の「歌」の気持ち　ー国語科ー　(４年)　３月３日
    公開日
    2026/03/03
    更新日
    2026/03/03

    ４年生

    「スワンレイクのほとりで」の物語を読んでいます。登場人物の気持ちが表れている言葉や情景を表す表現を見つけて考えられたかな？

  • 話の組み立て　ー国語科ー　(４年)　３月３日
    公開日
    2026/03/03
    更新日
    2026/03/03

    ４年生

    どのような組み立てにすると、相手に分かりやすく伝えられるでしょうか？

  • 直方体をつくるためには　ー算数科ー　(４年)　３月２日
    公開日
    2026/03/02
    更新日
    2026/03/02

    ４年生

    方眼紙で、長さの指定された直方体をつくります。

    どのような展開図をかくとよいでしょうか？

  • 主人公の気持ちを想像する　ー国語科ー　(４年)　２月２７日
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/02/27

    ４年生

    「スワンレイクのほとりで」の物語を読んでいます。主人公の気持ちが表れている言葉や情景を表す表現を見つけられたかな？

  • 調べて、話そう　ー国語科ー　(４年)　２月２７日
    公開日
    2026/02/27
    更新日
    2026/02/27

    ４年生

    生活に関する疑問を調べ、結果について発表します。調べて分かったことと考えたことが区別されているかな？

  • 箱の形の仲間分け　ー算数科ー　(４年)
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ４年生

    箱の形のどんなところに注目すれば、仲間分けをすることができるでしょう？教科書の仲間分けの例は、どんなところに注目したか、気付いたかな？

  • 水が冷えて氷になるとき　ー理科ー　(４年)　２月２６日
    公開日
    2026/02/26
    更新日
    2026/02/26

    ４年生

    水が冷えて氷になるとき、水の温度や様子はどのように変わるでしょうか？

  • ことのみりょく　ー音楽科ー　(４年)　２月２５日
    公開日
    2026/02/25
    更新日
    2026/02/25

    ４年生

    「さくらさくら」を琴の音色で味わいます。

    せんりつには、どのような特ちょうがあるでしょうか？

  • 水のすがた　ー理科ー　(４年)　２月２０日
    公開日
    2026/02/20
    更新日
    2026/02/20

    ４年生

    水を冷やしたとき、温度と水の様子はどのように変化するでしょうか？

  • アンケートをつくる　ー国語科ー　(４年)　２月２０日
    公開日
    2026/02/20
    更新日
    2026/02/20

    ４年生

    普段の生活の中で、みんなはどんなふうにしているのか気になることを調査します。どんなアンケートをつくればよいでしょうか？教科書の「アンケート調査のしかた」をもとにして、答えを予想しながらアンケートづくりができたかな？