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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

４年生

  • 夏休みへの思い　ー国語科ー　(４年)　９月１２日
    公開日
    2025/09/12
    更新日
    2025/09/12

    ４年生

    「忘れもの」という詩を読み味わいます。この詩には、どのような思いが込められているのでしょう？

  • 筆算の仕方の工夫　ー算数科ー　(４年)　９月１２日
    公開日
    2025/09/12
    更新日
    2025/09/12

    ４年生

    ９４１÷２３、９６０÷１６を筆算で計算します。２けたでわる計算でも、「はぶく工夫」はできるのでしょうか？

  • 心を一つに　ー音楽科ー　(４年)　９月１１日
    公開日
    2025/09/11
    更新日
    2025/09/11

    ４年生

    範奏を参考にして、リコーダーを演奏しました。

    授業の最初と最後では、音の重なりや息づかいに違いがありました。

  • パンフレットを読む　ー国語科ー　(４年)　９月１１日
    公開日
    2025/09/11
    更新日
    2025/09/11

    ４年生

    パンフレットを見て、気付いたことをまとめます。「文字の大きさや位置」「文章で書かれていること」「絵で示されていること」・・・どんなことに気付きましたか？

  • どう直したらいいかな　ー国語科ー　(４年)　９月１０日
    公開日
    2025/09/10
    更新日
    2025/09/10

    ４年生

    文を書くときは、読む人に分かりやすいかどうかを考えることも大切です。相手や目的に応じて文を直しています。どこをどのように直すとよいでしょう？

  • どのように直したらいいかな？　ー国語科ー　(４年)　９月９日
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年生

    書き直す前と後の文を比べることで、どのように直したらよいか、ポイントが見えてきました。

    次回は、今日見つけたポイントをつかって、「文の見直し」にチャレンジします。


  • 本の読み聞かせ　(４年)　９月９日
    公開日
    2025/09/09
    更新日
    2025/09/09

    ４年生

    本校の元校長による「読み聞かせ」が、２学期も始まりました。

    今日は４年生。子供たちは、集中して耳を傾けていました。

  • 自分を「川」に例える　ー国語科ー　(４年)　９月８日
    公開日
    2025/09/08
    更新日
    2025/09/08

    ４年生

    「ぼく」は、自分を「川」に例えて、どのような表しているのでしょう？「ほとばしる」という言葉には、どのような意味を込めているのでしょう？

  • 水は、空気中に出ていくのか？　ー理科ー　(４年)　９月８日
    公開日
    2025/09/08
    更新日
    2025/09/08

    ４年生

    実験の結果をもとに、まとめを見いだします。水は、空気中に出ていくと言えるでしょうか？

  • 「どう直したらいいかな？」　ー国語科ー　(４年)　９月５日
    公開日
    2025/09/05
    更新日
    2025/09/05

    ４年生

    文章を見直すときには、どこをどのように直すとよいでしょう？相手や目的に合わせて、文章を直すことができましたか？