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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

３年生

  • ＡＩはどのように使うとよいだろう　(３年)　２月１８日
    公開日
    2026/02/18
    更新日
    2026/02/18

    ３年生

    来年度に向けて、生成ＡＩの使い方を学習しています。ＡＩのよいところ、ＡＩで困るところはどんなところか、分かったかな？

  • 暗算　ー算数科ー　(３年)　２月１７日
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ３年生

    23×３は、いくつになりますか？

    どのように工夫すると暗算で求められるでしょうか？

  • 学習参観　(３年)　２月１４日
    公開日
    2026/02/14
    更新日
    2026/02/14

    ３年生

    総合的な学習の時間「しょうかいします！となみじまん」　

  • ジャンプ！　ー体育科ー　(３年)　２月１３日
    公開日
    2026/02/13
    更新日
    2026/02/13

    ３年生

    助走、ふみきり、フォーム、着地。

    どこをどのように工夫すると、高くとぶことができるでしょうか？

  • 磁石の極の性質　ー理科ー　(３年)　２月１２日
    公開日
    2026/02/12
    更新日
    2026/02/12

    ３年生

    磁石の極には、どのような性質があるのでしょう？N極とS極の同じ極どうしと、違う極どうしを近付けたとき、どんなことに気付いたかな？


  • おはやしづくり　ー音楽科ー　(３年)　２月１０日
    公開日
    2026/02/10
    更新日
    2026/02/10

    ３年生

    一人一人がつくったものをグループでつなげます。

    どのようにつなぐと、おはやしらしくなるでしょうか？

    歌ったりリコーダーで演奏したりしながら確かめました。

  • 伝わる言葉で　ー国語科ー　(３年)　２月９日
    公開日
    2026/02/09
    更新日
    2026/02/09

    ３年生

    体験したことや感じたことをよりよく伝えるには、どうすればよいでしょう？「すごい」に変わる言葉を使って、伝えられたかな？

  • せめ方を工夫しよう　ー体育科ー　(４年)　２月６日
    公開日
    2026/02/06
    更新日
    2026/02/06

    ３年生

    ポートボールに慣れ、積極的にせめたり守ったりする姿が増えてきました。

    相手の堅い守備の中で、どんなふうにせめると、得点のチャンスが増えるでしょうか？


  • 昔の道具をたくさん見たよ　ー社会科ー（３年）２月５日
    公開日
    2026/02/06
    更新日
    2026/02/05

    ３年生

    社会の学習で、今日は２組と３組が砺波民具展示室に見学に行きました。

    昔の道具のよさや今の道具のよさに気付くことができました。

  • ２けた×２けた　ー算数科ー　(３年)　２月５日
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ３年生

    かける数が２０や３０のようなスッキリした数字ではありません。

    どのようにして求めればよいでしょうか？