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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

３年生

  • アルファベットカードを集めて　ー外国語活動ー　(３年)　２月２日
    公開日
    2026/02/02
    更新日
    2026/02/02

    ３年生

    アルファベットカードを集めて名前をつくります。

    お店屋さんとお客さんに分かれて、何が何枚ほしいか、たずねたりこたえたりしました。

  • 予想と比べて　ー理科ー　(３年)　１月３０日
    公開日
    2026/01/30
    更新日
    2026/01/30

    ３年生

    どんな物が電気を通し、どんな物が電気を通さないのでしょう？

    予想と実験結果を照らし合わせることで、理解が深まったようです。

  • □を使って式に表す　ー算数科ー　(３年)　１月２９日
    公開日
    2026/01/29
    更新日
    2026/01/29

    ３年生

    分からない数を□を使って表すと、お話の通りに場面を式に表すことができます。どのようにして、□を求めればよいでしょう？

  • ウイルソンの研究　ー国語科ー　(３年)　１月２９日
    公開日
    2026/01/29
    更新日
    2026/01/29

    ３年生

    ウイルソンが調べたことやそこから考えたことを整理できたかな？

  • ポートボール　ー体育科ー　(３年)　１月２８日
    公開日
    2026/01/28
    更新日
    2026/01/28

    ３年生

    みんなが気持ちよくプレーするには、どんなことを心がければよいでしょうか？

    また、相手のチームに勝つには、どんなふうに攻めたり守ったりすればよいでしょうか？

  • 調べたこと、分かったこと、考えたこと　ー国語科ー　(３年)　１月２７日
    公開日
    2026/01/27
    更新日
    2026/01/27

    ３年生

    「ありの行列」の文章で、ウィルソンが調べたこと、分かったこと、考えたことを整理します。ウィルソンの行動を表している言葉や段落のはじめの言葉、文の終わりから見いだすことができたかな？

  • 電気を通すものと通さないもの　ー理科ー　(３年)　１月２６日
    公開日
    2026/01/26
    更新日
    2026/01/26

    ３年生

    電気を通すものと通さないものを調べるために、実験キットのテスターを作っています。どのような仕組みになっているのか分かったかな？

  • 「問い」と「答え」　ー国語科ー　(３年)　１月２３日
    公開日
    2026/01/23
    更新日
    2026/01/23

    ３年生

    「ありの行列」の文章には、どんなことが書かれているでしょう？文章全体の「問い」と、それに対する「答え」を読み取れたかな？

  • 分数と小数　ー算数科ー　(３年)　１月２２日
    公開日
    2026/01/22
    更新日
    2026/01/22

    ３年生

    分数と小数の大きさを比べるには、どうすればよいでしょうか？

  • 豆電球　ー理科ー　(３年)　１月２１日
    公開日
    2026/01/21
    更新日
    2026/01/21

    ３年生

    どうすれば、豆電球に明かりをつけることができるでしょうか？