３年生は校外学習で、様々な砺波の特産品を見学しに行きました。

まずは、チューリップ公園で球根植えを体験しました。職員の方に植え方のポイントを聞きながら、たくさんの球根を植えました。

次に、おかき工場に行きました。子供たちは、おかきがどのような工程で作られているかや、おかき作りの歴史をメモしながら見学していました。

午後は、りんご農園でりんごの収穫体験をしたり、作っている方に質問をしたりしました。りんごをどのように育てているかや、育てる上で気を付けていることや大変なことを教えてもらいました。

子供たちは学校に帰ると、早速今日の学習で初めて知ったことや分かったことを熱心にまとめていました。

２０×３、２００×３のかけ算は、どのようにして求めればよいでしょう？

図をかき、何をもとにして考えるのかを確かめたことで、自信をもって説明していました。

「１個２０円のあめを３個、買います。代金はいくらでしょう？」式は２０×３になります。どのように計算すると求められるでしょう？九九は使えるでしょうか？

「４０、４１、４２、４３・・・」

３～４人のグループでダンスに挑戦。

自分たちの動きを振り返りながら課題を見つけ、何度も試していました。

日なたと日かげには、どのようなちがいがあるでしょう。

気温だけでなく、体中でちがいを感じていました。

１０倍した数をさらに１０倍すると、どんな数になるでしょう？位のうつり方に注目して考えられたかな？

「ちいちゃんのかげおくり」のお話で、５場面はどのような役割があるのでしょう？５場面から分かることは、どんなことでしょう？

二つのかげおくりの間に起こった出来事と失われたものについて考えます。場面を比べながら、詳しく読み取ることができましたか？

時間がたつと、影の向きが変わるのはどうしてでしょう？観察の結果をもとに、考えられましたか？