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学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

３年生

  • 大きい数のかけ算の仕方　ー算数科ー　(３年)　１０月１６日
    公開日
    2025/10/16
    更新日
    2025/10/16

    ３年生

    「１個２０円のあめを３個、買います。代金はいくらでしょう？」式は２０×３になります。どのように計算すると求められるでしょう？九九は使えるでしょうか？

  • ペースを考えて　ー体育科ー　(３年)　１０月１５日
    公開日
    2025/10/15
    更新日
    2025/10/15

    ３年生

    「４０、４１、４２、４３・・・」

    グラウンド１周にかかる自分のタイムを知り、自分のペースで調子よく走りました。

  • 自分たちの動きは？　ー体育科ー　(３年)　１０月１０日
    公開日
    2025/10/10
    更新日
    2025/10/10

    ３年生

    ３～４人のグループでダンスに挑戦。

    自分たちの動きを振り返りながら課題を見つけ、何度も試していました。

  • 比べてみると　ー理科ー　(３年)　１０月９日
    公開日
    2025/10/09
    更新日
    2025/10/09

    ３年生

    日なたと日かげには、どのようなちがいがあるでしょう。

    気温だけでなく、体中でちがいを感じていました。

  • １０倍した数をさらに１０倍すると　ー算数科ー　(３年)　１０月８日
    公開日
    2025/10/08
    更新日
    2025/10/08

    ３年生

    １０倍した数をさらに１０倍すると、どんな数になるでしょう？位のうつり方に注目して考えられたかな？

  • 場面の役割　ー国語科ー　(３年)　１０月７日
    公開日
    2025/10/07
    更新日
    2025/10/07

    ３年生

    「ちいちゃんのかげおくり」のお話で、５場面はどのような役割があるのでしょう？５場面から分かることは、どんなことでしょう？

  • 二つのかげおくりの間の出来事　ー国語科ー　(３年)　１０月６日
    公開日
    2025/10/06
    更新日
    2025/10/06

    ３年生

    二つのかげおくりの間に起こった出来事と失われたものについて考えます。場面を比べながら、詳しく読み取ることができましたか？

  • かげの向きが変わるのは？　ー理科ー　(３年)　１０月３日
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    ３年生

    時間がたつと、影の向きが変わるのはどうしてでしょう？観察の結果をもとに、考えられましたか？

  • いろいろな数の見方　ー算数科ー　(３年)　１０月２日
    公開日
    2025/10/02
    更新日
    2025/10/02

    ３年生

    「～と・・・を合わせた数」「～より、・・・小さい数」・・・。ひとつの数でも、いろいろな見方ができます。「１６０００」は、どのような見方ができるでしょう？

  • 大きな数の大きさ比べ　ー算数科ー　(3年)　１０月１日
    公開日
    2025/10/01
    更新日
    2025/10/01

    ３年生

    １００００より大きい数の大きさ比べ。

    どうやって比べられるかな？