学校日記メニュー

閉じる

学校日記

『ブラッシュアップ東部っ子』
〜個をブラッシュアップ＋集団をブラッシュアップ〜

３年生

  • 国語辞典をつかって　ー国語科ー　(3年)　４月３０日
    公開日
    2025/04/30
    更新日
    2025/04/30

    ３年生

    文脈にふさわしい言葉はどれかな？
    国語辞典を使って見つけました。
    国語辞典の使い方は、もうバッチリです！！

  • 春の生き物　ー理科ー　(3年)　４月２５日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/25

    ３年生

    春の生き物見つけ

    色、におい、さわりごごち、…。それぞれに春を感じています。

    写真を撮り、考えたことや感じたことをカードにまとめました。

  • いよいよ総合的な学習が始まるよ（３年生）４月24日
    公開日
    2025/04/25
    更新日
    2025/04/24

    ３年生

    「私たちのとなみのじまんって何だろう？」と問いかけると、子供たちはすぐに「チューリップ！」と笑顔で答えていました。１学期はチューリップを中心に学習を進めていきます。

  • 力の入れ方　ー国語科ー　(3年)　4月24日
    公開日
    2025/04/24
    更新日
    2025/04/24

    ３年生

    筆の力の入れ方によって、書く線の太さが違ってきます。３通りの力加減で書くことができるように練習します。

  • いろいろな国のあいさつに挑戦！ー外国語活動ー（３年）４月23日
    公開日
    2025/04/23
    更新日
    2025/04/23

    ３年生

    　外国語活動では、よく発音を聞いて、いきいきと表現しています。

    今日はいろいろな国や挨拶を覚えるゲームに挑戦！少しずつ外国語にも慣れてきました。

  • 「フォトフレームかんせいさせよう」—図画工作科— (3年) ４月23日
    公開日
    2025/04/23
    更新日
    2025/04/23

    ３年生

    かみねんどに色をつけて、こねたり、たたんだり。

    あっという間に、自分だけのカラーねんどができました。

    はりつけると、色あざやかなフォトフレームが仕上がりそうです。

  • 主人公の気持ち　—国語科— (3年) ４月18日
    公開日
    2025/04/18
    更新日
    2025/04/18

    ３年生

    主人公が言ったことやしたことを読み取って、どんな気持ちなのかを考えます。お話のどの文から考えるといいでしょう？

  • 初めての習字　—国語科— (3年) 4月17日
    公開日
    2025/04/17
    更新日
    2025/04/17

    ３年生

    初めての習字に挑戦しています。姿勢と筆の持ち方に気をつけて書きます

  • たねをうえよう　ー理科ー　(３年)　４月１６日
    公開日
    2025/04/16
    更新日
    2025/04/16

    ３年生

    植え方に気を付けて、ホウセンカの種を植えます。どんな植え方をすればいいでしょう？

  • 私の最高の一日　ー国語科ー　(３年)　４月１５日
    公開日
    2025/04/15
    更新日
    2025/04/15

    ３年生

    「こんな日があったらいいな」という、最高の一日を思い浮かべます。その日を過ごしたつもりで日記を書いてみました。